本文關(guān)鍵詞：馬修斯兒童哲學(xué)的反思與啟示

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【摘要】：美國當(dāng)代哲學(xué)家馬修斯是兒童哲學(xué)的開創(chuàng)者及先鋒人物,與"兒童哲學(xué)之父"李普曼齊名,著有兒童哲學(xué)三部曲。他認(rèn)為運(yùn)用哲學(xué)是人類與生俱來的能力,強(qiáng)調(diào)兒童有自己的哲學(xué),應(yīng)平等待之。我們通過對馬修斯兒童哲學(xué)的研究,可以看出馬修斯之所以關(guān)注兒童哲學(xué)是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兒童與哲學(xué)有天然聯(lián)系,兒童有其自己的哲學(xué)。馬修斯通過與兒童對話來"做"哲學(xué),認(rèn)為"群體探究"是對話的過程,思考故事是對話的媒介,意義發(fā)現(xiàn)是對話的目的。馬修斯兒童哲學(xué)對我國當(dāng)代教育改革有如下幾點(diǎn)啟示:要尊重和愛護(hù)兒童愛智慧的天性;努力促進(jìn)兒童哲學(xué)的學(xué)科建設(shè)及推廣教育的繁榮發(fā)展;兒童哲學(xué)教育是在方法論上對"錢學(xué)森之問"與"顧明遠(yuǎn)之問"的一種解答。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院;
【分類號】：G610
【正文快照】： 一、馬修斯為什么要關(guān)注兒童哲學(xué)(一)兒童與哲學(xué)有天然聯(lián)系眾所周知,“哲學(xué)”這個(gè)詞源于古希臘文的“philosophia”,由“追求”(philem)和“智慧”(sophia)兩個(gè)詞演變而來,即“愛智慧”,對智慧的追求與熱愛。哲學(xué)智慧是反思的智慧、批判的智慧,它啟迪和引導(dǎo)人們永遠(yuǎn)敞開自我反

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本文編號：1232019