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美國早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)與啟示

發(fā)布時間:2017-11-26 19:25

  本文關(guān)鍵詞:美國早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)與啟示


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【摘要】:20世紀(jì)80年代以來,隨著世界經(jīng)濟(jì)格局的變化,美國社會對人才和教育質(zhì)量的要求越來越高。為確保每一個人都能成功,美國聯(lián)邦政府開始將教育改革的重點(diǎn)放在提升早期教育的公平和質(zhì)量上,希望高質(zhì)量的早期教育能夠?yàn)槿艘簧陌l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但美國早期兒童的教養(yǎng)項(xiàng)目繁多、部門之間相互封閉,阻礙了美國聯(lián)邦和地方政府對早期兒童教育的科學(xué)決策和投資。在此背景下,美國聯(lián)邦政府開始鼓勵各州建設(shè)早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng),希望能夠用科學(xué)的數(shù)據(jù)系統(tǒng)來支撐早期兒童教育質(zhì)量的提升。美國聯(lián)邦政府的支持主要體現(xiàn)在兩大方面:第一,用項(xiàng)目基金資助各州,如"力爭上游—早期學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)基金"(Race to the Top—Early Learning Challenge funds,簡稱RTT-ELC);第二,鼓勵早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)指導(dǎo)部門如早期兒童數(shù)據(jù)協(xié)作小組(Early Childhood Data Collaborative,簡稱ECDC)開展科學(xué)研究,以指導(dǎo)各州的早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)。經(jīng)過近20年的發(fā)展,美國早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)已累積了一些經(jīng)驗(yàn),值得我國借鑒。首先,美國早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)一開始就明確了目標(biāo),即要借助客觀的早期兒童數(shù)據(jù)支持政府科學(xué)決策、投資;監(jiān)管、促進(jìn)與兒童發(fā)展相關(guān)的項(xiàng)目和服務(wù)品質(zhì)發(fā)展;推動教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展;提升家庭教養(yǎng)能力,最終促進(jìn)兒童的發(fā)展。然后,依據(jù)目標(biāo)確定了數(shù)據(jù)系統(tǒng)的使用對象、關(guān)鍵問題,并制定了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。其次,創(chuàng)建了高效的早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理結(jié)構(gòu),具體包括組建不同領(lǐng)域的專家隊(duì)伍,明確管理機(jī)構(gòu)的框架和責(zé)任分工與合作,確保數(shù)據(jù)的科學(xué)有效使用。再次,建立了早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)與K-12教育系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)。最后,在便捷獲取數(shù)據(jù)的同時,要求確保數(shù)據(jù)的隱私與安全。目前我國也越來越重視學(xué)前兒童數(shù)據(jù)的價值,可以借鑒美國的經(jīng)驗(yàn),整體規(guī)劃我國學(xué)前兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)與管理框架;以教育發(fā)達(dá)地區(qū)為突破點(diǎn),以點(diǎn)帶面;抓住當(dāng)前我國學(xué)前兒童數(shù)據(jù)的核心問題,重視數(shù)據(jù)的科學(xué)、系統(tǒng)、完整和數(shù)據(jù)的價值分析;在確保數(shù)據(jù)安全的前提下,促進(jìn)我國學(xué)前教育質(zhì)量的提升與兒童的發(fā)展。
【作者單位】: 華東師范大學(xué)學(xué)前教育系;
【基金】:國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“保障適齡兒童接受基本而有質(zhì)量的學(xué)前教育政策和機(jī)制研究”(編號:AHA110004)
【分類號】:G619.712
【正文快照】: 21世紀(jì)以來,美國發(fā)展早期兒童教育的一個重要舉措就是建設(shè)完善的早期兒童系統(tǒng),其中協(xié)調(diào)的早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng)是最核心的要素之一。正是借助數(shù)據(jù),早期兒童系統(tǒng)才能將系統(tǒng)中的各要素有機(jī)地聯(lián)結(jié)起來。上個世紀(jì)80年代左右,美國開始建設(shè)早期兒童數(shù)據(jù)系統(tǒng),在聯(lián)邦政府和各州政府的共同

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