本文關(guān)鍵詞：商洛市新入職幼兒教師職業(yè)適應(yīng)能力及影響因素的研究

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【摘要】：近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)幼兒教師的需求量不斷增加,同時(shí)對(duì)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力也提出了更高要求。但是,相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,很多新入職的幼兒教師在職業(yè)適應(yīng)能力方面存在諸多問題,影響了幼兒教育質(zhì)量,無(wú)法滿足崗位對(duì)幼兒教師的要求。因此,本文主要以商洛市新入職幼兒教師為研究對(duì)象,對(duì)新入職幼兒教師的職業(yè)適應(yīng)情況以及相關(guān)影響因素進(jìn)行充分調(diào)查,以進(jìn)一步提高新入職教師的職業(yè)適應(yīng)能力,達(dá)到最佳幼兒教育效果,促進(jìn)我國(guó)幼兒教育行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
【作者單位】： 商洛學(xué)院;
【基金】：陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):14JK1219)
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 目前,新入職幼兒教師的職業(yè)適應(yīng)問題較嚴(yán)重,很多新入職幼兒教師由于無(wú)法適應(yīng)幼教工作而出現(xiàn)工作懈怠、辭職、轉(zhuǎn)行的問題,影響幼兒教育資源的質(zhì)量。因此,在實(shí)際工作中,只有對(duì)新入職幼兒教師的職業(yè)適應(yīng)情況進(jìn)行詳細(xì)分析,總結(jié)相關(guān)影響因素,并結(jié)合相關(guān)影響因素對(duì)新入職幼兒教師進(jìn)

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