本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義視角下的幼兒繪畫教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 建構(gòu)主義 幼兒 繪畫教學(xué)

【摘要】：文章探討了在幼兒繪畫教學(xué)中應(yīng)用建構(gòu)主義教學(xué)理論的意義和實踐過程。建構(gòu)主義教學(xué)理論作為一種新興的教育教學(xué)理論,其教學(xué)理念與教育部出版的《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的指導(dǎo)思想相吻合,用其指導(dǎo)幼兒繪畫教學(xué),符合兒童學(xué)習與發(fā)展的規(guī)律,具有重要的意義。但是該教學(xué)理論也有其自身的局限性,需采取一些措施加以克服。
【作者單位】： 江西省贛州市章貢區(qū)第二保育院;
【分類號】：G613.6
【正文快照】： 建構(gòu)主義教學(xué)理論作為一種新興的教育教學(xué)理論,在我國各級各類教育中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。對于我們教育工作者來說,該理論給予我們一個全新的視角,讓我們不斷地反思傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的弊端和不足,不斷地完善和改進自身的教學(xué)理念和教學(xué)活動過程,該理論廣泛合理的應(yīng)用將有

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 閆慧娟;;師幼對話:建構(gòu)主義視角[J];新課程研究(下旬刊);2009年04期

2 ;[J];;年期

，

本文編號：1206745