本文關(guān)鍵詞：幼兒園戶外活動中師幼互動行為分析

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【摘要】：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,師幼互動受到了越來越多人的關(guān)注,但就目前來說,我國雖然針對師幼互動進(jìn)行了相關(guān)的研究,但是還是存在著系統(tǒng)論述以及實(shí)證等方面上的不足。戶外活動在幼兒園中是比較常見的,在戶外活動的影響下,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)技能,幫助幼兒養(yǎng)成良好的情操�；诖吮疚尼槍τ變簣@戶外活動中師幼互動行為進(jìn)行了簡要分析。
【作者單位】： 山東省臨沂市平邑縣人民醫(yī)院幼兒園;
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 一般而言,教師的一言一行對幼兒有著極為深遠(yuǎn)的影響。因此,在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)教師對師幼互動的認(rèn)識,這樣才能更好地培養(yǎng)幼兒,為幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、在戶外活動中師幼互動的行為中存在的問題1.教師的權(quán)威性高通過對比教師與幼兒可以看出,教師絕對是占據(jù)主導(dǎo)地位的,

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