本文關(guān)鍵詞：幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及教育策略

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【摘要】：幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生主要來自于生物遺傳、家庭養(yǎng)育、幼兒園教育以及社會影響等幾個方面,本文分析了攻擊性行為產(chǎn)生的原因,并基于幼兒自身、幼兒家庭、幼兒園以及社區(qū),提出預(yù)防或矯正幼兒攻擊性行為的教育策略。
【作者單位】： 綏化學(xué)院教育學(xué)院;
【分類號】：G612
【正文快照】： 我國學(xué)者研究認為,學(xué)齡前兒童攻擊性行為出現(xiàn)的比例大約是11.0696%。[1]這已成為家長與教師都非常重視的一種現(xiàn)象,廣大教育研究者也針對幼兒的攻擊性行為提出各種預(yù)防與矯正的方法,以期杜絕或者減少幼兒的攻擊性行為,為幼兒健康成長提供幫助。一、幼兒攻擊性行為的內(nèi)涵幼兒的

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【相似文獻】

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本文編號：1196643