本文關(guān)鍵詞：讓幼兒真正理解并接受規(guī)則

  更多相關(guān)文章： 權(quán)利訴求 社會人 你我 引導(dǎo)作用 安徽省合肥市 限制區(qū) 社會交往方式 自我評價 行為規(guī)范 南苑

【摘要】：正規(guī)則是所有利益相關(guān)方都充分表達權(quán)利訴求后,逐漸妥協(xié)的結(jié)果,它是讓所有人都能更好地按自己意愿行事的最大公約。幼兒進入幼兒園,即開始了今生的社會之旅。任何人都將成為一個社會人,社會人就要遵守相應(yīng)的社會規(guī)則,及時地讓幼兒理解規(guī)則,在心中埋下規(guī)則意識的種子,對其一生都有重大意義,也是日后進
【作者單位】： 安徽省合肥市宿州路幼兒園榮城南苑分園;
【分類號】：G611
【正文快照】： 規(guī)則是所有利益相關(guān)方都充分表達權(quán)利訴求后,逐漸妥協(xié)的結(jié)果,它是讓所有人都能更好地按自己意愿行事的最大公約。 幼兒進入幼兒園,即開始了今生的社會之旅。任何人都將成為一個社會人,社會人就要遵守相應(yīng)的社會規(guī)則,及時地讓幼兒理解規(guī)則,在心中埋下規(guī)則意識的種子,對其一生

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 安月興;胡宏偉;;進城農(nóng)民社會保障權(quán)利訴求及相關(guān)因素分析[J];中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

2 李濤;;訴求與回應(yīng):合作型公法秩序之建構(gòu)[J];南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年04期

3 賈昕昕;王德昌;;中小企業(yè)勞資雙方責權(quán)關(guān)系新解構(gòu)——企業(yè)社會責任的構(gòu)建和農(nóng)民工權(quán)利訴求的轉(zhuǎn)換[J];觀察與思考;2013年01期

4 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 南方周末評論員 李鐵;偏極端的權(quán)利訴求可能適得其反[N];南方周末;2012年

2 張西 叢蓮;應(yīng)正視新冒出的權(quán)利訴求[N];湖北日報;2013年

3 志靈;提議取消“學(xué)習(xí)不辦公”是權(quán)利訴求[N];法制日報;2009年

4 劉作翔;張揚權(quán)利何來“過分”[N];檢察日報;2003年

5 田方;“行政審批項目”有了“籠頭”[N];陜西日報;2012年

6 黃春景;急頒“限牌令”需給民意一個出口[N];蚌埠日報;2014年

7 那小放;“富人”當村官的喜與憂[N];南方周末;2004年

，

本文編號：1195958