本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)幼兒家園互動(dòng)優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)的服務(wù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新研究

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【摘要】：幼兒教育，作為一個(gè)上承嬰兒教育，下啟初等教育的特殊教育階段，有著重要且不可替代的作用，它為幼兒將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)教育階段中，幼兒園和家庭這兩方面的作用顯得尤為的重要，而這兩者之間的互補(bǔ)和合作關(guān)系正是指導(dǎo)和促進(jìn)幼兒發(fā)展的關(guān)鍵所在。然而，，現(xiàn)有的家園互動(dòng)方式并不盡如人意，存在著不及時(shí)，不全面，沒(méi)有針對(duì)性等各種問(wèn)題，導(dǎo)致了家園的互動(dòng)脫節(jié)現(xiàn)象。在此，本文將利用文獻(xiàn)研究和設(shè)計(jì)研究的方法，思考如何利用當(dāng)下日益滲透人們生活的服務(wù)設(shè)計(jì)理念更好得在幼兒園和家長(zhǎng)之間建構(gòu)一個(gè)溝通和交流的橋梁，如何在內(nèi)容上貼合不同幼兒的成長(zhǎng)情況需求，在形式上滿足家長(zhǎng)和幼兒教師的使用和交流習(xí)慣。根據(jù)研究結(jié)果提出設(shè)計(jì)導(dǎo)則，繼而進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。最后根據(jù)提出的設(shè)計(jì)導(dǎo)則對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行用戶評(píng)估，以驗(yàn)證是否達(dá)到提升幼兒家園互動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒教育良好開(kāi)展的最終目的。
【學(xué)位授予單位】：上海交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G616

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