本文關(guān)鍵詞：利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)性

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【摘要】：幼兒的學(xué)習(xí)分為主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)能獲得積極健康的心理知識(shí),被動(dòng)學(xué)習(xí)則是消極懶惰的根源,兩者的差別直接制約著幼兒的發(fā)展,所以教師務(wù)必要利用區(qū)角活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心理。區(qū)角活動(dòng)能給幼兒提供發(fā)揮想象的空間,能把幼兒的積極主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái),能讓他們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)玩耍,健健康康地成長(zhǎng),是一種非常好的教學(xué)策略。
【作者單位】： 甘肅省高臺(tái)縣光彩幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 區(qū)角活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒主動(dòng)性的最有效的辦法,是最好的教學(xué)手段之一。教師可以為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)可供自由選擇的環(huán)境,大膽地鼓勵(lì)幼兒去創(chuàng)新,發(fā)揮自己的聰明才智,在一定的教學(xué)情境之下,幼兒的積極主動(dòng)性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們的學(xué)習(xí)興趣上來(lái)參考文獻(xiàn):[1]徐玉.如何激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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