本文關(guān)鍵詞：美國(guó)早期兒童縱向研究項(xiàng)目ECLS-B特點(diǎn)

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【摘要】：美國(guó)早期兒童縱向研究ECLS-B項(xiàng)目,是由美國(guó)教育部國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心(NCES)于2001年聯(lián)合多個(gè)部門(mén)和單位,采集了來(lái)自全美不同階層家庭的13500名兒童,從出生一直跟蹤到小學(xué)一年級(jí)的大型縱向兒童研究項(xiàng)目。該研究項(xiàng)目具有系統(tǒng)性、科學(xué)性、長(zhǎng)效性等特點(diǎn)。其多部門(mén)參與,大樣本長(zhǎng)期跟蹤,量化與質(zhì)性方法相結(jié)合,開(kāi)放性公共研究數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等多方面的縱向研究經(jīng)驗(yàn),特別值得我國(guó)借鑒。
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;華東師范大學(xué)教育學(xué)部;新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2015年寧波大學(xué)科研基金/學(xué)科資助項(xiàng)目“文化學(xué)視野下的兒童教育發(fā)展研究”(xkl1508)
【分類(lèi)號(hào)】：G619.712
【正文快照】： 自2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》頒布以來(lái),作為一個(gè)指導(dǎo)全國(guó)的綱領(lǐng)性文件,追求教育的長(zhǎng)效、持續(xù)發(fā)展成為各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)努力的方向。但在具體的實(shí)施過(guò)程中,怎樣才能保證實(shí)現(xiàn)并衡量教育的長(zhǎng)足、有效發(fā)展是一個(gè)重要的研究課題。因而,開(kāi)展一些大范圍長(zhǎng)期性的縱向跟蹤

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：1182403