本文關鍵詞：《指南》背景下游戲教學在幼兒數學活動中的有效應用

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【摘要】：著名的蘇聯教育學家蘇霍姆林斯就曾經說到:"沒有游戲就沒有、也就無法實現完美的智力發(fā)展。游戲就好比是一個巨大而明亮的窗子,將四周的觀念與概念不斷的收集,在借助于這個窗子將這些都注入孩子心田。游戲就好比是火花,能夠燃氣探究知識的火焰。"在教育教學活動中,數學知識抽象性較強,且趣味性不高,但卻又有著其它教育活動所不能替代的特殊教育意義及任務。
【作者單位】： 江蘇省響水縣幼兒園;
【分類號】：G613.4
【正文快照】： 一、游戲教學在數學活動中的重要性體現《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》在對“科學領域”的解讀中指出“讓幼兒在運用數學解決實際生活問題的過程中初步感知數學的有用和有趣”[1],在這一幼兒數學認知的核心價值引領下,我們正在開展“《指南》背景下幼兒數學活動游戲化”的教學研

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