本文關(guān)鍵詞：巧用繪本,激發(fā)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

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【摘要】：繪本的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)越來(lái)越廣泛。在幼兒園中,運(yùn)用繪本所開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)也越來(lái)越多。結(jié)合幼兒園的課題研究,發(fā)現(xiàn)利用一些含有數(shù)學(xué)元素的繪本進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),能讓幼兒在學(xué)習(xí)和操作過(guò)程中更容易理解和吸收相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。繪本中蘊(yùn)涵了豐富的幼兒園教學(xué)資源,但是并不是所有的教學(xué)課堂都適合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在選擇繪本時(shí),首先要用心挖掘,深入探究,根據(jù)幼兒園教學(xué)目標(biāo)及各年齡段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),對(duì)繪本作相應(yīng)的篩選或拓展;其次再進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),這樣才能使繪本充分發(fā)揮其多元化的教育價(jià)值。從繪本的選擇和數(shù)學(xué)元素的挖掘等方面來(lái)探討如何合理地利用繪本,更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
【作者單位】： 昆山市陸家中心幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G613.4
【正文快照】： 傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)更注重知識(shí)的傳授,而忽視了幼兒的體驗(yàn)和感知。近些年來(lái),繪本越來(lái)越多地被運(yùn)用到幼兒園教學(xué)活動(dòng)中。運(yùn)用繪本開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),不僅可以更好地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,也使幼兒對(duì)某一知識(shí)有一個(gè)整體的了解。那么,如何更好地選取繪本,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的認(rèn)

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