本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育行業(yè)教師職業(yè)倦怠的成因及對策

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【摘要】：在界定學(xué)前教師職業(yè)倦怠概念的基礎(chǔ)上,剖析了學(xué)前教師職業(yè)倦怠的危害、產(chǎn)生的原因,最后提出學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)高度重視教師職業(yè)倦怠問題,學(xué)前教師自身要學(xué)會(huì)放松等措施以應(yīng)對教師職業(yè)倦怠的.
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;鞍山師范學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G615
【正文快照】： 學(xué)前教育雖沒有被納入到我國的義務(wù)教育體系中,但因?qū)W前教育關(guān)系到每一個(gè)學(xué)前兒童的身心成長,關(guān)系到每一個(gè)家庭的希望,關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展,因此學(xué)前教育愈來愈受到重視.尤其是在我國為了應(yīng)對人口老齡化、“全面二孩”政策提出的情況下,新生兒的出生數(shù)量增加,給學(xué)前教育行業(yè)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1138323