本文關(guān)鍵詞：3～5歲兒童對(duì)圖畫(huà)書(shū)中“怪獸”形象的審美評(píng)價(jià)特點(diǎn)及影響因素研究

  更多相關(guān)文章： 幼兒 圖畫(huà)書(shū) 怪獸形象 審美評(píng)價(jià)

【摘要】：當(dāng)前圖畫(huà)書(shū)故事中除人物、動(dòng)物、植物外,出現(xiàn)了越來(lái)越多的怪獸形象,怪獸形象對(duì)于幼兒的審美教育和道德教育意義是一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題。文章以?xún)和睦韺W(xué)、審美心理學(xué)相關(guān)理論和前人研究為基礎(chǔ),描述和分析烏魯木齊第十三中幼兒園3~5歲幼兒對(duì)三本圖畫(huà)書(shū)中怪獸形象的審美評(píng)價(jià)特點(diǎn),探究幼兒年齡對(duì)審美評(píng)價(jià)的影響,探討出現(xiàn)差異的原因并提出建議。
【作者單位】： 新疆教育學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 圖畫(huà)書(shū) 怪獸形象 審美評(píng)價(jià)
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題青年項(xiàng)目“3-6歲兒童對(duì)多媒體兒童文學(xué)形象的審美評(píng)價(jià)和道德評(píng)價(jià)研究”(143017)階段性成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“利用圖畫(huà)書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣”“引導(dǎo)幼兒感知欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感”。兒童圖畫(huà)書(shū)在家庭教育和幼兒園教育中的應(yīng)用越來(lái)越普遍,不，

本文編號(hào)：1107412