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論幼兒園活動區(qū)材料投放的有效性

發(fā)布時間:2017-10-24 15:31

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【摘要】:幼兒教育在現(xiàn)代教育體系中的地位越來越突出,要想實現(xiàn)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,必須重視幼兒教育的建設(shè)和發(fā)展。幼兒教育活動中如何切實有效開展活動,材料的選擇和投放扮演著重要的角色。由此可見,如何選擇投放材料直接關(guān)系到幼兒的健康成長和智力發(fā)展。
【作者單位】: 甘肅省嘉峪關(guān)市第二幼兒園;
【關(guān)鍵詞】幼兒 材料投放 科學(xué)性
【分類號】:G613.7
【正文快照】: 一、幼兒園活動中材料的選擇應(yīng)具有探究性材料選擇的探究性指的是所選材料能夠激發(fā)幼兒的動手和動腦興趣,從而喚醒幼兒對周圍客觀事物的認知和思考。(一)探究不應(yīng)該等同于一般意義上的動手操作如果從表面上看,很多人會將探究簡單認定為調(diào)動幼兒的動手能力,但它深層次的目的是

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1 王敏;;“陶”花滿屋 收獲滿懷——談陶行知思想給小班“科技屋”材料投放的啟示[J];吉林教育;2013年34期

2 ;[J];;年期

,

本文編號:1089401

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