本文關(guān)鍵詞：論如何提高幼兒園教師課堂語(yǔ)言的有效性

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【摘要】：有效的課堂語(yǔ)言是幼兒園教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的關(guān)鍵之一。本文中,筆者以多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和公開(kāi)課的觀摩為依據(jù),通過(guò)實(shí)踐中的教學(xué)案例總結(jié)出教師在課堂語(yǔ)言中存在的問(wèn)題,并提出合理化的建議。
【作者單位】： 江蘇省邳州市明珠實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園教師 課堂語(yǔ)言 有效性
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 有效的課堂語(yǔ)言是幼兒園教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的關(guān)鍵之一。課堂教學(xué)活動(dòng)不僅是教師知識(shí)與技能傳授的途徑,也是教師與幼兒情感交流的過(guò)程。當(dāng)前,在幼兒園的集體教學(xué)活動(dòng)中,教師課堂語(yǔ)言仍存在著一些問(wèn)題,如何有效地進(jìn)行提問(wèn)、引導(dǎo)、總結(jié)、強(qiáng)調(diào)、激發(fā)幼兒思維,并進(jìn)一步啟發(fā)幼兒的

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