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“掃描—擇點—追蹤”零經(jīng)驗教師區(qū)域游戲觀察技巧

發(fā)布時間:2017-10-21 22:01

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【摘要】:區(qū)域游戲觀察,能幫助教師了解幼兒的能力、發(fā)現(xiàn)幼兒之間的個體差異,還能幫助教師探尋幼兒行為背后的原因。零經(jīng)驗教師想要較好地推進區(qū)域活動發(fā)展,可以從扮演好"觀察者"這個角色入手。
【作者單位】: 福安市第二實驗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】區(qū)域游戲 幼兒園 教學(xué)方法
【基金】:福安市級立項課題“在幼兒游戲中提升教師觀察能力的實踐研究”(課題編號:2014XQ006)研究成果之一
【分類號】:G613.7
【正文快照】: 零經(jīng)驗教師想要較好地推進區(qū)域活動發(fā)展,可以從扮演好“觀察者”這個角色入手,在區(qū)域游戲這個平臺上,以了解幼兒的發(fā)展和需要為基礎(chǔ),以真實、簡便、有效為基點,運用“掃描——擇點——追蹤”這個觀察方法,學(xué)會觀察、學(xué)會判斷、學(xué)會分析,使觀察從無序走向有序,尋找區(qū)域調(diào)整的有

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3 彭時玲;注意個體差異因人施教[J];學(xué)前教育;1997年06期

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6 臧妍;;關(guān)注幼兒個體差異,重視因材施教[J];考試周刊;2014年50期

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1 劉曉燕;幼兒口語的個體差異研究[D];華東師范大學(xué);2002年

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本文編號:1075404

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