本文關(guān)鍵詞：關(guān)于科學(xué)“小發(fā)現(xiàn)”活動(dòng)的探索和實(shí)踐

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【摘要】：幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)該從說(shuō)教的模式中解脫出來(lái),在做中學(xué),在活動(dòng)中學(xué),激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣,使他們的探究能力得到最大限度的發(fā)展。因此,在活動(dòng)中我們以"小發(fā)現(xiàn)"科學(xué)教育活動(dòng)為切入口,通過幼兒一系列的自主探索、實(shí)踐操作,滿足幼兒探索欲望,發(fā)展幼兒個(gè)性、能力,從而激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣。
【作者單位】： 江蘇省昆山市柏廬幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教學(xué) 探索 科學(xué)
【分類號(hào)】：G613.3
【正文快照】： 一、合理選擇、有機(jī)融合,為幼兒實(shí)施科學(xué)小發(fā)現(xiàn)活動(dòng)做鋪墊《綱要》科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提出:引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。為此,我們以主題目標(biāo)為依據(jù)有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展科學(xué)活動(dòng)。如:“小問號(hào)”主題開展期間,把科學(xué)活

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