發(fā)布時間：2017-10-20 22:25

  本文關鍵詞：基于增強現實技術的幼兒科普教育游戲開發(fā)

  更多相關文章： 增強現實 幼兒科普 教育游戲 游戲開發(fā)

【摘要】：該文基于增強現實(AR)技術的兒童教育游戲設計實踐為例,通過研究分析3~6歲學齡前兒童的認知及行為特征,設計出適用于3~6歲幼兒科普教育游戲《AR恐龍博物館》。以益智游戲的形式幫助兒童了解和認識恐龍,并且鍛煉兒童的眼、手、腦協(xié)調能力和探索知識之興趣。游戲包含多個恐龍的二維形象及三維動畫,在親子或兒童之間的游戲過程中,可以充分了解恐龍的不同特征、習性及其進化、滅絕之過程。
【作者單位】： 河海大學機電工程學院;河海大學物聯(lián)網工程學院;
【關鍵詞】： 增強現實 幼兒科普 教育游戲 游戲開發(fā)
【基金】：常州市科技支撐項目支持:《基于互聯(lián)網的幼兒多元智能教育游戲平臺的研發(fā)與應用(編號:CE20155059)》 河海大學2015—2016年度《江蘇省省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練指導項目(編號:201510294043X)》
【分類號】：G434;G613.3
【正文快照】：

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本文編號：1069720