本文關鍵詞：接過兒童拋來的“球”

  更多相關文章： 幼兒教師 教學活動 小插曲 日常教學 偶發(fā)事件 就這樣 教育指導綱要 認知結構 教育策略 消防安全教育

【摘要】：正在幼兒園日常教學中,我們經常會看到這樣的一幕:當教師精心設計好了教案、制作了教具,準備開展教學活動時,卻突然會被一些"小插曲"所打斷。教師們常常會被這些"小插曲"弄得不知所措,尤其是當孩子的表現或突發(fā)的事件背離了教師預設的思路時,教師們更是不知該如何是好,有一些教師甚至還會認為這些"小插曲"是"搗蛋鬼們"故意在和自己過不去。作為教師,我也曾經被這樣的問題困擾過,但在一次偶發(fā)事件中,我卻深深感到:作為一名幼兒教師,我們應該站在孩子的角度來思考問題,理解他們的需要、尊
【作者單位】： 武漢市江漢區(qū)小精靈幼兒園;
【關鍵詞】： 幼兒教師;教學活動;小插曲;日常教學;偶發(fā)事件;就這樣;教育指導綱要;認知結構;教育策略;消防安全教育;
【分類號】：G612
【正文快照】： 在幼兒園日常教學中,我們經常會看到這樣的一幕:當教師精心設計好了教案、制作了教具,準備開展教學活動時,卻突然會被一些“小插曲”所打斷。教師們常常會被這些“小插曲”弄得不知所措,尤其是當孩子的表現或突發(fā)的事件背離了教師預設的思路時,教師們更是不知該如何是好,有一

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