本文關(guān)鍵詞：3-6歲幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的案例分析

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【摘要】：3-6歲是培養(yǎng)兒行為習慣的重要時期。通過對渭南市臨渭區(qū)的三所幼兒園的3-6歲幼兒行為習慣的調(diào)查,總結(jié)典型案例,發(fā)現(xiàn)大多幼兒家長過分溺愛孩子、沒有培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的意識。幼兒園雖然有開展行為習慣養(yǎng)成教育的活動,但是在日常生活中落實的不夠徹底,絕大多數(shù)沒有真正做到家園共育。因此要引導家長形成科學育兒觀,給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,做到家園共育,才能真正改善幼兒的養(yǎng)成教育。
【作者單位】： 渭南師范學院;
【關(guān)鍵詞】： 行為習慣 養(yǎng)成教育
【基金】：渭南師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目(卓越教師培養(yǎng)類):“幼兒園大班禮儀教育研究”,項目編號2015ZYJS008
【分類號】：G611
【正文快照】： 1前言《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出在社會方面人際交往的其中一個目標就是關(guān)心尊重他人。其中具體指出3-4歲兒童應該做到:長輩講話時能認真聽,并能聽從長輩的要求;身邊的人生病或不開心時表示同情;在提醒下能做到不打擾別人。4-5歲兒童應該做到:會用禮貌的方式向長輩表

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