本文關(guān)鍵詞：3-6歲幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的案例分析

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【摘要】：3-6歲是培養(yǎng)兒行為習(xí)慣的重要時(shí)期。通過對(duì)渭南市臨渭區(qū)的三所幼兒園的3-6歲幼兒行為習(xí)慣的調(diào)查,總結(jié)典型案例,發(fā)現(xiàn)大多幼兒家長(zhǎng)過分溺愛孩子、沒有培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的意識(shí)。幼兒園雖然有開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng),但是在日常生活中落實(shí)的不夠徹底,絕大多數(shù)沒有真正做到家園共育。因此要引導(dǎo)家長(zhǎng)形成科學(xué)育兒觀,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,做到家園共育,才能真正改善幼兒的養(yǎng)成教育。
【作者單位】： 渭南師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 行為習(xí)慣 養(yǎng)成教育
【基金】：渭南師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(卓越教師培養(yǎng)類):“幼兒園大班禮儀教育研究”,項(xiàng)目編號(hào)2015ZYJS008
【分類號(hào)】：G611
【正文快照】： 1前言《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出在社會(huì)方面人際交往的其中一個(gè)目標(biāo)就是關(guān)心尊重他人。其中具體指出3-4歲兒童應(yīng)該做到:長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽,并能聽從長(zhǎng)輩的要求;身邊的人生病或不開心時(shí)表示同情;在提醒下能做到不打擾別人。4-5歲兒童應(yīng)該做到:會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表

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