本文關鍵詞：農村幼兒早期閱讀現(xiàn)狀及解決對策

  更多相關文章： 早期閱讀 農村幼兒 能力提升

【摘要】：早期閱讀是學前時期幼兒通過繪畫、文字、色彩、傾聽等多種方式認知、探索世界的重要學習方式之一。通過閱讀幼兒能夠了解、認知世界,開闊幼兒的視野,對幼兒口頭表達能力、記憶力、觀察力、思維力有很大的提高。同時,為幼兒社會生活適應能力打下一定的基礎。在與農村幼兒園教師、家長的長期接觸中發(fā)現(xiàn):家、園對于閱讀并不是太過注重,只是作為一些環(huán)節(jié)補充,可有可無,這種不利局面應該得到關注及改善。本文對農村幼兒早期閱讀現(xiàn)狀進行了解,分析出幼兒早期閱讀易出現(xiàn)的誤區(qū)表現(xiàn)為:閱讀方式的不合理、閱讀過程的不科學、閱讀內容的不全面等問題。應營造閱讀氛圍、引起閱讀興趣、培養(yǎng)幼兒閱讀技能、養(yǎng)成良好閱讀習慣、貼近生活,注重延伸及時鼓勵表揚幼兒等是解決對策。
【作者單位】： 運城幼兒師范高等�？茖W校學前教育系;
【關鍵詞】： 早期閱讀 農村幼兒 能力提升
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 閱讀可以使人通過對書面語言和其它語言信號的辨認、感知、理解獲取信息,吸收精神營養(yǎng),逐步提升自我的文化素養(yǎng)�，F(xiàn)今社會科技飛速的發(fā)展,電子產品的普遍性應用,使我們在不同程度上加大了閱讀量在閱讀過程中,我們對信息進行接收、篩選、處理從而將它服務于我們的日常生活。幼

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

1 薄文才;早期閱讀與幼兒素質的提高[J];遼寧教育研究;2000年S1期

2 林菁;試析影響早期閱讀活動的主要因素[J];江西行政學院學報;2003年S1期

3 劉瑛;試論幼兒的早期閱讀教育[J];新疆教育學院學報;2004年01期

4 潘愛珠;兒童早期閱讀興趣的培養(yǎng)[J];教育評論;2004年05期

5 石燕琴;0-3歲嬰幼兒早期閱讀現(xiàn)狀及對策[J];太原城市職業(yè)技術學院學報;2005年02期

6 賀敏,陳春梅;家庭早期閱讀現(xiàn)狀調查報告[J];四川教育學院學報;2005年06期

7 梁巍;早期閱讀的效應[J];中國聽力語言康復科學雜志;2005年06期

8 周兢;論早期閱讀教育的幾個基本理論問題——兼談當前國際早期閱讀教育的走向[J];學前教育研究;2005年01期

9 余珍有;日常生活中的早期閱讀指導[J];學前教育研究;2005年01期

10 賀紅,蔣蕙;多元化早期閱讀材料的研究[J];學前教育研究;2005年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據庫 前10條

1 周秀英;;《主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究》課題結題報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

2 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

3 潘秋榮;;淺談在閱讀區(qū)中如何指導孩子閱讀[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

4 鄭蕾蕾;;論幼兒早期閱讀材料的選擇[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 郭麗軍;;試論幼兒園早期閱讀活動及其指導策略[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

6 呂鴻;;淺談開展聾兒早期閱讀活動的意義及原則[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

7 宋曉巖;李會金;;如何培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力[A];基礎教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

8 丁春宇;秦旭芳;;家庭中早期閱讀的問題及實用對策[A];第十一屆沈陽科學學術年會暨中國汽車產業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學分冊）[C];2014年

9 師媛媛;;淺談早期閱讀能力的培養(yǎng)[A];2013年7月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

10 周秀英;;主題活動背景下幼兒早期閱讀活動的實踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據庫 前10條

1 張細滿 郭建紅;早期閱讀孩子更聰慧[N];大眾衛(wèi)生報;2001年

2 胡玉云;早期閱讀的好處[N];兵團日報(漢);2001年

3 南京市六合區(qū)教研室 李素珍;多元的早期閱讀活動[N];成才導報.教育周刊;2007年

4 林惠芳;淺談早期閱讀教育[N];汕頭日報;2006年

5 張守禮;中國兒童早期閱讀現(xiàn)狀堪憂[N];中國圖書商報;2006年

6 劉嬋 戴勁松;兒童早期閱讀不宜“字多圖少”[N];新華每日電訊;2006年

7 記者　 舒晉瑜;60%的孩子從2歲開始閱讀[N];中華讀書報;2006年

8 本報記者 章紅雨;專家建議：家長要重視孩子早期閱讀[N];中國新聞出版報;2010年

9 魯迅幼托中心 陳萍;小議早期閱讀興趣的培養(yǎng)[N];紹興日報;2011年

10 華東師范大學前教育與特殊教育學院教授 周兢;幼兒園早期閱讀怎樣提高質量[N];中國教育報;2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據庫 前1條

1 史大勝;美國兒童早期閱讀教學研究[D];東北師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前10條

1 李晶晶;5-6歲幼兒家庭讀寫環(huán)境與其早期閱讀能力的相關研究[D];天津師范大學;2010年

2 李佳佳;早期閱讀情境中祖輩、父輩對嬰幼兒提問和應答的比較研究[D];華東師范大學;2010年

3 孟慶玲;早期閱讀活動中教師言語研究[D];遼寧師范大學;2010年

4 張磊;大班幼兒早期閱讀能力研究[D];沈陽師范大學;2011年

5 翟曉云;人文視界中的早期閱讀教育研究[D];內蒙古師范大學;2008年

6 陳春鳳;關于幼兒園集體早期閱讀活動實施過程的質化研究[D];南京師范大學;2011年

7 康蕃;幼兒園早期閱讀活動現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學;2013年

8 劉靜;中班幼兒早期閱讀現(xiàn)狀調查研究[D];河北大學;2013年

9 張婷婷;早期閱讀活動中教師提問的研究[D];東北師范大學;2014年

10 韓s，

本文編號：1044705