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淺談?dòng)變航處煹膶I(yè)成長(zhǎng)與幼兒發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2017-10-15 19:45

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【摘要】:幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)際過(guò)程是曲折、復(fù)雜的,是一個(gè)受到多種因素影響的動(dòng)態(tài)發(fā)展的持續(xù)不斷而又永無(wú)休止的過(guò)程。
【作者單位】: 昆山市開(kāi)發(fā)區(qū)晨曦幼兒園;
【關(guān)鍵詞】幼兒教師 專業(yè)成長(zhǎng) 幼兒發(fā)展
【分類號(hào)】:G615
【正文快照】: 一、幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的本質(zhì)幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)實(shí)際上是幼兒教師在其專業(yè)生涯中,習(xí)得幼兒教學(xué)的專門(mén)知識(shí)與技能、內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范、形成幼教專業(yè)精神、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任的歷程。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上也就是指幼兒園教師從非專業(yè)人員成為專業(yè)人員且不斷提升自己的專業(yè)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張?jiān)?試析幼兒教師專業(yè)化的特征及其實(shí)現(xiàn)途徑[J];學(xué)前教育研究;2003年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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10 孫巧鋒;;近十年我國(guó)教師專業(yè)性向研究綜述及其啟示[J];兒童發(fā)展研究;2015年03期

【相似文獻(xiàn)】

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8 杜慧琦,黃娟娟,曹小敏;優(yōu)秀幼兒教師教育行為的實(shí)驗(yàn)研究[J];上海教育科研;2000年05期

9 王化敏;實(shí)行非公辦幼兒教師社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度迫在眉睫[J];人民教育;2001年06期

10 任會(huì);淺談?dòng)變航處熑绾伪Wo(hù)嗓音[J];學(xué)前教育研究;2001年02期

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2 曾萍;;淺談如何解決幼兒教師心理健康問(wèn)題[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年

3 張麗麗;;以養(yǎng)生促進(jìn)幼兒教師的身體健康[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年

4 譚雪青;秦旭芳;;關(guān)注幼兒教師生涯阻礙,改善幼兒教師生活現(xiàn)狀[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

5 米磊;;以陶為師 做一名合格的幼兒教師[A];成長(zhǎng)中的新型教師——山西省師范教育改革實(shí)踐與探索[C];2000年

6 周智彥;;幼兒教師的“外在”標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)幼兒的影響[A];管理與服務(wù)——北京高校后勤服務(wù)社會(huì)化改革研究論文集[C];2003年

7 曾映棉;;淺談?dòng)變航處煹挠绊懥A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年

8 秦旭芳;楊毅;;自主研修:幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的新選擇[A];第九屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(教育科學(xué)與邊緣科學(xué)分冊(cè))[C];2012年

9 郭冬梅;;農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

10 李穎麗;;農(nóng)村幼兒教師生存現(xiàn)狀調(diào)查研究[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 河北石家莊幼兒師范學(xué)校 張振平;“新”幼兒教師隊(duì)伍的隱憂[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

3 紹興市機(jī)關(guān)幼兒園 魯惠萍;論優(yōu)秀幼兒教師的教育行為[N];紹興日?qǐng)?bào);2010年

4 本報(bào)評(píng)論員;多舉措加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

5 全國(guó)政協(xié)委員 北京師范大學(xué)教授 劉焱;依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

6 傘鋪街幼兒園 張昌利;淺談?dòng)變航處煹目谡Z(yǔ)表達(dá)能力[N];漢中日?qǐng)?bào);2011年

7 蘇令;培養(yǎng)更多喜歡孩子會(huì)愛(ài)孩子的教師[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

8 大理學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng) 褚遠(yuǎn)輝;我們需要怎樣的幼兒教師培訓(xùn)[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

9 見(jiàn)習(xí)記者 李士彪;做更有愛(ài)更有智慧的幼兒教師[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

10 北京市西城區(qū)華新幼兒園原園長(zhǎng) 關(guān)毅;幼兒教師寒假可以做點(diǎn)啥[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 何鋒;學(xué)前教育政府責(zé)任研究[D];南京師范大學(xué);2012年

2 張杰;幼兒教師專業(yè)倫理困境研究[D];西南大學(xué);2015年

3 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

4 張永英;幼兒教師兒童學(xué)習(xí)觀變革之路探尋[D];南京師范大學(xué);2007年

5 季云飛;幼兒教師實(shí)踐邏輯研究[D];南京師范大學(xué);2007年

6 孫陽(yáng);幼兒教師情緒勞動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)及與情緒耗竭的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2013年

7 蘇貴民;幼兒園科學(xué)領(lǐng)域課程實(shí)施研究[D];西南大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 余琳燕;優(yōu)秀幼兒教師勝任特征結(jié)構(gòu)的研究[D];江西師范大學(xué);2008年

2 李金英;大連市幼兒教師生存狀態(tài)的調(diào)查與研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

3 陳娟;幼兒教師勝任特征模型的建構(gòu)[D];西南大學(xué);2009年

4 王東曉;職前與職后幼兒教師科學(xué)教育知識(shí)現(xiàn)狀及差異研究[D];首都師范大學(xué);2009年

5 涂陽(yáng)慧;幼兒教師發(fā)展過(guò)程中的公平問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 周忻;幼兒教師專業(yè)發(fā)展:?jiǎn)栴}與對(duì)策[D];江南大學(xué);2009年

7 岳素萍;安陽(yáng)市幼兒教師教研管理研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

8 徐新華;武漢市幼兒教師流動(dòng)狀況的研究[D];華中師范大學(xué);2010年

9 姬會(huì)會(huì);幼兒教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)及其影響因素研究[D];河南大學(xué);2010年

10 劉媛媛;教師專業(yè)化視角下的幼兒教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2008年



本文編號(hào):1038300

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