本文關(guān)鍵詞：基于問題的學(xué)習(xí)幼兒體育教學(xué)模式研究

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【摘要】：21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的作用越來越大,未來國際競爭焦點(diǎn)是科學(xué)技術(shù),最激烈的應(yīng)是人才的競爭。這種競爭的態(tài)勢要求教育必須及時跟進(jìn)與調(diào)整,以適應(yīng)21世紀(jì)國際競爭的需要。幼兒教育作為國民教育的基礎(chǔ),縱觀世界各國都非常重視兒童的早期教育。幼兒體育作為幼兒教育中不可或缺的重要組成部分,也受到眾人的青睞。幼兒經(jīng)常參加各種體育活動,能為智力的發(fā)展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ),有利于智力水平的提高,有助于豐富知識和運(yùn)動經(jīng)驗(yàn);能促進(jìn)幼兒自我概念的形成和發(fā)展;能為幼兒個性的發(fā)展提供有利的條件,增加和促進(jìn)幼兒良好情感的體驗(yàn),減少不良情緒的產(chǎn)生。然而,如何更好的發(fā)揮體育活動在幼兒教育階段的作用,促進(jìn)兒童的知識能力的習(xí)得已經(jīng)倍受人們關(guān)注。 在當(dāng)前國外教育改革的浪潮中,為了促進(jìn)學(xué)生掌握靈活的知識基礎(chǔ)和發(fā)展高層次的邏輯思維能力、解決問題的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力,以問題為基礎(chǔ)來展開學(xué)習(xí)和教學(xué)過程已成為一條基本的改革思路。本研究在綜合國內(nèi)外尤其是國外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,主要采取文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查等方法,通過對淮北地區(qū)幼兒體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,就幼兒體育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則、組織形式、教學(xué)評價體系等方面進(jìn)行深入的分析探討,基于問題學(xué)習(xí)理論,積極探討基于問題學(xué)習(xí)幼兒體育教學(xué)模式的構(gòu)建。 基于問題學(xué)習(xí)的幼兒體育教學(xué)模式主要從基于問題學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式的理論依據(jù)、基本流程、教學(xué)優(yōu)勢、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)條件、教學(xué)策略等方面進(jìn)行探討和論述。本論文從理論和實(shí)踐兩個層面對基于問題學(xué)習(xí)模式(PBL)作了一定的探討,但由于時間有限,筆者對基于問題的學(xué)習(xí)模式還處于初步的研究。作為一種新型的信息化教學(xué)模式,基于問題學(xué)習(xí)模式的研究在很多方面,還有待作更深入的研究。在實(shí)踐層面上,如何把這種學(xué)習(xí)模式與我們當(dāng)前實(shí)際的幼兒體育教學(xué)改革緊密地結(jié)合起來,這需要教學(xué)研究者和廣大教學(xué)實(shí)踐者的共同協(xié)作。
【關(guān)鍵詞】：基于問題的學(xué)習(xí) 幼兒體育 教學(xué)模式 構(gòu)建
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 問題的提出8-10
• 2 文獻(xiàn)綜述10-17
• 2.1 關(guān)于幼兒體育的研究10-12
• 2.2 基于問題的學(xué)習(xí)研究12-14
• 2.3 相關(guān)概念的界定14-17
• 3 研究的目的與意義17-18
• 3.1 研究的目的17
• 3.2 研究的意義17-18
• 4 研究對象與研究方法18-20
• 4.1 研究對象18
• 4.2 研究方法18-20
• 4.2.1 文獻(xiàn)資料法18
• 4.2.2 問卷調(diào)查法18-19
• 4.2.3 訪談法19
• 4.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法19-20
• 5 調(diào)查結(jié)果與分析20-31
• 5.1 幼兒教師情況20-22
• 5.2 園長對幼兒體育課的態(tài)度22-23
• 5.3 體育教學(xué)情況23-27
• 5.3.1 體育課程的組織形式23-24
• 5.3.2 體育教學(xué)內(nèi)容24-25
• 5.3.3 體育教材使用情況25-26
• 5.3.4 體育教學(xué)評價26-27
• 5.4 幼兒體育場地、器材27-29
• 5.5 幼兒體育活動時間29
• 5.6 小結(jié)29-31
• 6 基于問題學(xué)習(xí)的幼兒體育教學(xué)模式構(gòu)建31-53
• 6.1 構(gòu)建基于問題學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式的理論依據(jù)31-34
• 6.2 基于問題的學(xué)習(xí)在幼兒體育教學(xué)中的優(yōu)勢34-35
• 6.3 基于問題的學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式的目標(biāo)35-38
• 6.4 基于問題的學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式的原則38-39
• 6.5 基于問題的學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式的實(shí)施條件39-43
• 6.6 基于問題的學(xué)習(xí)體育教學(xué)模式的教學(xué)策略43-50
• 6.7 模式實(shí)施的評價50-53
• 7 結(jié)論53-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄部分58-66
• 攻讀碩士學(xué)位期間公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文66-67
• 致謝67

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1036997