本文關(guān)鍵詞：巧用影像提升小班幼兒角色游戲水平

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【摘要】：正小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少,角色扮演能力較差,角色游戲水平較低。為了有效地提升小班幼兒的角色游戲水平,許多教師都會(huì)有意識(shí)地豐富小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),組織幼兒分享交流游戲經(jīng)驗(yàn),在這過程中,也難免出現(xiàn)一些問題,如教師的說教成分過重、教師不適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)干擾了幼兒自主游戲等。經(jīng)過一個(gè)階段的實(shí)踐和探索,我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒在游戲情境中更易產(chǎn)生情境共鳴,結(jié)合這一特點(diǎn)我們可以利用影像幫助小班幼兒?jiǎn)拘岩延薪?jīng)驗(yàn),了解自己的游戲情況,于是我們開展了巧用影像資料指導(dǎo)幼兒角色游戲的實(shí)踐探索,取得了較好的效果。
【作者單位】： 南安市第二幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 小班幼兒;游戲活動(dòng);影像記錄;游戲情節(jié);教成;不知道;情緒高漲;桌面上;現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià);習(xí)慣養(yǎng)成;
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少,角色扮演能力較兒去各種感興趣的場(chǎng)所,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),然差,角色游戲水平較低。為了有效地提升小班幼兒而有時(shí)雖然去實(shí)地參觀了,但幼兒還是無法形象地的角色游戲水平,許多教師都會(huì)有意識(shí)地豐富小班了解具體情況,影像資料可以為其提供幫助。我們

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