本文關(guān)鍵詞：本科層次學(xué)前教育專業(yè)師資培養(yǎng)的困境與出路

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【摘要】：隨著高等教育向大眾化方向發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)對幼兒教師的學(xué)歷提出了更高的要求。高等師范學(xué)校是目前培養(yǎng)幼兒教師最主要的場地,它為我國輸送了一大批學(xué)前教育專業(yè)的人才。但在發(fā)展過程中,也存在一些問題。在專業(yè)不斷擴(kuò)招的同時(shí)沒有為學(xué)生配備足夠的專業(yè)教師,學(xué)前教育專業(yè)的師資隊(duì)伍力量比較弱,面臨著很大的困境,如數(shù)量少、結(jié)構(gòu)不合理,等等�；诖�,對本科層次培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)人才的師資所面臨的困境進(jìn)行了分析,并提出了一些改善的建議。
【作者單位】： 陜西學(xué)前師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 本科層次 學(xué)前教育專業(yè) 師資培養(yǎng) 困境 出路
【基金】：2014年度陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目“基于教師專業(yè)發(fā)展視閾的本科層次幼教師資培養(yǎng)體系研究”的研究成果(編號(hào):14JK117)
【分類號(hào)】：G652;G61-4
【正文快照】： 學(xué)前教育是幼兒接觸學(xué)習(xí)的最初階段,在國民教育的體系中,它具有舉足輕重的地位。目前,要想提高高校內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,就必須從專業(yè)教師著手,加強(qiáng)對學(xué)前教育專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)。最近幾年,各個(gè)地方的本科學(xué)校都在為推動(dòng)學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展進(jìn)行著不懈的探索。如今,社會(huì)

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本文編號(hào)：1025829