本文關(guān)鍵詞：西部少數(shù)民族地區(qū)縣域幼兒園教師隊伍現(xiàn)狀與對策——以甘肅省Y縣為例

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【摘要】：以甘肅省Y縣為例,從幼兒園及幼兒總體數(shù)量,教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)及任職資格等幾個方面,對西部少數(shù)民族地區(qū)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,結(jié)果表明:Y縣幼兒園教師數(shù)量嚴(yán)重不足、非專業(yè)在職教師數(shù)量較大、聘用制教師人數(shù)過多、具有幼兒園教師資格證書的在職教師過少。針對以上問題和現(xiàn)狀,提出加大幼兒園特崗教師招聘力度,在省內(nèi)探索免費學(xué)前教育專業(yè)定向生培養(yǎng)模式,制定少數(shù)民族地區(qū)幼兒園教師特殊補充政策,嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,加強轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)以及實施城區(qū)幼兒園教師支教工程等建議與對策。
【作者單位】： 蘭州城市學(xué)院幼兒師范學(xué)院;蘭州城市學(xué)院學(xué)前教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 幼兒園教師 現(xiàn)狀 補充機制
【基金】：甘肅省城市發(fā)展研究院科研項目“實踐導(dǎo)向的幼兒園教師研究能力培養(yǎng)探索”(2014-GSCFY-RW28)
【分類號】：G615
【正文快照】： 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[2010]41號)文件精神,全國在2011—2013年間實施了學(xué)前教育三年行動計劃。作為一個經(jīng)濟社會發(fā)展相對落后、自然環(huán)境條件較差、基礎(chǔ)建設(shè)比較薄弱的西部省份,幼兒園建設(shè)是甘肅省三年行動計劃的重中之重[1]。伴隨幼兒園的發(fā)展，

本文編號：1002816