本文關(guān)鍵詞：提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語文教學(xué)中一項(xiàng)必不可少的教學(xué)內(nèi)容是閱讀教學(xué),語文教學(xué)活動(dòng)通常是將一篇很長(zhǎng)的閱讀文本作為背景,由此來提升小學(xué)生的語文知識(shí)學(xué)習(xí)和語文能力的培養(yǎng)。小學(xué)語文的閱讀教學(xué)主要職責(zé)在于為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立起正確的閱讀觀念,實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的目標(biāo)。但就目前來看,我國(guó)小學(xué)語文課程的閱讀教學(xué)中出現(xiàn)無用功的教學(xué)狀況,文章主要圍繞小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略展開,首先分析當(dāng)前小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題,針對(duì)問題的產(chǎn)生根源提出針對(duì)性的舉措。
【作者單位】： 吉林省長(zhǎng)春市雙陽區(qū)常明小學(xué);吉林省長(zhǎng)春市雙陽區(qū)濱河實(shí)驗(yàn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)語文 閱讀教學(xué) 有效性策略
【分類號(hào)】：G623.23
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2016年11月第35期325由于小學(xué)語文的學(xué)習(xí)中閱讀教學(xué)的重要性很大,由此我國(guó)的小學(xué)語文教師和小學(xué)語文工作者才會(huì)將精力放在閱讀教學(xué)的研究上,并在研究中試圖分析和尋找有效的教學(xué)方式來促進(jìn)并完善閱讀教學(xué)的實(shí)施,由此來提升語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量。值得肯定的是,基于

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本文編號(hào)：453715