本文關(guān)鍵詞：英美國(guó)家嬰幼兒閱讀推廣項(xiàng)目研究及啟示——基于拉斯韋爾5W傳播模式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：認(rèn)為嬰幼兒閱讀指導(dǎo)是早期教育的重要內(nèi)容,在分析英國(guó)"閱讀起跑線計(jì)劃"(Bookstart)和美國(guó)"出生即閱讀"(Born to Read)以及"每一個(gè)孩子準(zhǔn)備在你的圖書館閱讀"(Every Child Ready to Read@ your library)這3項(xiàng)國(guó)家嬰幼兒閱讀推廣項(xiàng)目及其啟示的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)現(xiàn)已開(kāi)展的兒童閱讀推廣活動(dòng),提出基于拉斯韋爾5W傳播模式的嬰幼兒閱讀推廣方案,其內(nèi)容包括以青少年閱讀推廣委員會(huì)為推廣主體,以閱讀禮包為推廣內(nèi)容,以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)媒介為推廣渠道,以0-3歲嬰幼兒為推廣對(duì)象,達(dá)到嬰幼兒閱讀推廣總目標(biāo)。
【作者單位】： 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 早期閱讀 嬰幼兒閱讀推廣 閱讀指導(dǎo)
【分類號(hào)】：G252.17
【正文快照】： 1引言嬰幼兒時(shí)期是人類智慧潛能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期。美國(guó)心理學(xué)家布魯姆(Bloom)曾提出著名的“兒童智力發(fā)展假說(shuō)”,認(rèn)為假如以17歲兒童的智力為100,那么兒童長(zhǎng)到4歲就已經(jīng)具備了50%的智力,到8歲時(shí)有了80%的智力,剩下的20%是從8歲到17歲的將近10年里獲得的[1]。因此,0-4歲是兒童接

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本文編號(hào)：430082