本文關(guān)鍵詞：從傳統(tǒng)紙媒到數(shù)字媒介的用戶閱讀轉(zhuǎn)移行為研究——基于MEC理論的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀雖然能滿足讀者在閱讀深度和閱讀習(xí)慣方面的需求,但數(shù)字閱讀,尤其是移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下的數(shù)字閱讀,在閱讀廣度和閱讀成本方面更具優(yōu)勢(shì),能利用科技手段縮小閱讀的"貧富鴻溝",因而成為全民閱讀重要的助推力和新陣地。本研究采用結(jié)構(gòu)化訪談的方式,從"用戶價(jià)值導(dǎo)向"探索個(gè)人價(jià)值視角下用戶從傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體到數(shù)字閱讀媒體轉(zhuǎn)移的動(dòng)機(jī)。研究表明:用戶從傳統(tǒng)紙媒轉(zhuǎn)移到數(shù)字媒介情景閱讀時(shí),更多的是受到功能性價(jià)值、機(jī)會(huì)性價(jià)值、社會(huì)性價(jià)值以及情感性價(jià)值的影響,其中,對(duì)情感性維度的關(guān)注已超過(guò)功能性維度;與價(jià)值維度匹配的要素不再局限于傳統(tǒng)的功能類層面,已延伸到環(huán)保意識(shí)層面。研究揭示,隨著讀者價(jià)值觀的改變,閱讀行為動(dòng)機(jī)也有了新的變化,需要對(duì)數(shù)字媒介相關(guān)的資源、產(chǎn)品及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、服務(wù)等傾注更多的人文關(guān)懷。
【作者單位】： 安徽大學(xué)管理學(xué)院;南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;南京大學(xué)信息管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀行為 傳統(tǒng)紙媒 數(shù)字媒介 閱讀轉(zhuǎn)移行為 手段—目的鏈理論
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“面向大數(shù)據(jù)的數(shù)字圖書(shū)館移動(dòng)視覺(jué)搜索機(jī)制及應(yīng)用研究”(編號(hào):15ZDB126)的研究成果之一~~
【分類號(hào)】：G206
【正文快照】： 資源覆蓋面,促進(jìn)教育公平。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的教0引言育平臺(tái)上不僅解決“學(xué)”的問(wèn)題,更滿足“教”的需求,有利于推動(dòng)數(shù)字媒體資源的建設(shè)和利用。隨著數(shù)字媒體技術(shù)及電子書(shū)籍的飛速發(fā)在大力推進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)的同時(shí),如何吸引讀展,讀者閱讀的媒介載體及閱讀環(huán)境發(fā)生了巨者轉(zhuǎn)移到數(shù)

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  本文關(guān)鍵詞：從傳統(tǒng)紙媒到數(shù)字媒介的用戶閱讀轉(zhuǎn)移行為研究——基于MEC理論的探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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