分層教學(xué)是指教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)、能力、興趣愛好、發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴牟町?科學(xué)地將學(xué)生分入水平不同的層級(jí),進(jìn)行目標(biāo)分層、授課分層、評(píng)價(jià)分層,以此調(diào)動(dòng)不同層級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求,使各個(gè)層級(jí)的學(xué)生都能有所收獲、得到發(fā)展的一種教學(xué)方法。顯性分層主要有分層走班、班內(nèi)分層編組等形式,學(xué)生的層級(jí)是公開的。相對(duì)于顯性分層教學(xué),隱性分層教學(xué)在保留班級(jí)教學(xué)建制的前提下,采用不經(jīng)公開的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn),在課堂教學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行前測(cè),根據(jù)學(xué)生的前測(cè)成績(jī)和對(duì)學(xué)生興趣、潛力的了解將他們分入高、中、低三個(gè)層級(jí)展開教學(xué),只有學(xué)生本人和教師知道該學(xué)生層級(jí),所有層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和名單僅作為分層教學(xué)的依據(jù),不公布,不對(duì)學(xué)生作顯性分層編組。本研究以隱性分層教學(xué)方法為切入點(diǎn),以“掌握學(xué)習(xí)”理論和教學(xué)過程最優(yōu)化理論為理論基礎(chǔ),嘗試在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中采用隱性分層教學(xué)的方法。研究主要探討以下兩個(gè)研究問題:1.隱性分層對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀興趣有何影響?2.隱性分層對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀水平有何影響?為解決以上兩個(gè)問題,本研究采用定性與定量相結(jié)合的實(shí)證研究方法,選取山東省濰坊市某校高一兩個(gè)平行班級(jí)60名學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,在實(shí)驗(yàn)班展開...

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
    1.3 論文框架
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 分層教學(xué)界定
        2.1.1 顯性分層教學(xué)
        2.1.2 隱性分層教學(xué)
        2.1.3 顯性分層與隱性分層的對(duì)比
    2.2 分層教學(xué)的實(shí)踐
        2.2.1 分層教學(xué)在各學(xué)段與課程中的應(yīng)用
        2.2.2 分層教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
    2.3 分層教學(xué)的效度研究
        2.3.1 積極影響
        2.3.2 消極影響
第3章 理論基礎(chǔ)
    3.1 “掌握學(xué)習(xí)”理論
    3.2 教學(xué)過程最優(yōu)化理論
第4章 實(shí)驗(yàn)方法
    4.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        4.1.1 研究問題
        4.1.2 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
        4.1.3 實(shí)驗(yàn)工具
    4.2 實(shí)驗(yàn)過程
        4.2.1 數(shù)據(jù)收集
        4.2.2 數(shù)據(jù)分析
第5章 結(jié)果與討論
    5.1 隱性分層對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀興趣的影響
        5.1.1 前測(cè)問卷課內(nèi)外閱讀興趣分析
        5.1.2 后測(cè)問卷課內(nèi)外閱讀興趣分析
    5.2 隱性分層對(duì)高中生英語(yǔ)閱讀水平的影響
        5.2.1 閱讀測(cè)試前測(cè)成績(jī)分析
        5.2.2 閱讀測(cè)試后測(cè)成績(jī)分析
        5.2.3 實(shí)驗(yàn)班前測(cè)與后測(cè)對(duì)比分析
        5.2.4 對(duì)照班前測(cè)與后測(cè)對(duì)比分析
        5.2.5 隱性分層閱讀教學(xué)對(duì)各層級(jí)的影響分析
    5.3 訪談結(jié)果分析
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1 高中生英語(yǔ)閱讀興趣調(diào)查問卷
    附錄2 閱讀測(cè)試卷(節(jié)選自2017年青島學(xué)業(yè)水平測(cè)試題)
    附錄3 實(shí)驗(yàn)班學(xué)生訪談轉(zhuǎn)錄
    附錄4 隱性分層閱讀教學(xué)教案
致謝



本文編號(hào)：3960031