由于受應(yīng)試傾向的支配,傳統(tǒng)“教師教,學(xué)生學(xué)”的高中英語閱讀教學(xué)模式極大地挫傷了學(xué)生在閱讀課上的積極性,從而導(dǎo)致教師在閱讀教學(xué)中收獲的教學(xué)效果難以令人滿意。而且隨著素質(zhì)教育的不斷推進,對高中英語教師的教學(xué)方法又提出了更高的要求。教師要更新自身的教育理念,改進閱讀教學(xué)的方法,將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式運用到高中英語閱讀教學(xué)中去。本文結(jié)合譯林版《牛津高中英語》模塊一至模塊四閱讀板塊的內(nèi)容,旨在探討如何利用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有效地指導(dǎo)高中英語閱讀教學(xué),促進學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí),改善目前的閱讀教學(xué)現(xiàn)狀。主要研究的問題就是（1）如何在高中英語閱讀教學(xué)中利用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式促進學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí);（2）如何在編寫學(xué)案的過程中滲透閱讀策略的指導(dǎo)。首先,通過問卷調(diào)查法、訪談法以及課堂觀摩法對學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)情況、閱讀過程中的策略使用情況以及高中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生未能掌握相關(guān)的閱讀策略,學(xué)生在閱讀課上的參與度不高。然后,從學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選擇、教學(xué)內(nèi)容分析以及教學(xué)評價這五個方面介紹了將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式運用到高中英語閱讀教學(xué)中的設(shè)計步驟。最后,從課前、課中和課后這三個角度闡述了在... 

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 研究緣起
    1.2 研究目的及意義
    1.3 研究問題
    1.4 研究方法
    1.5 研究現(xiàn)狀
    1.6 論文框架
第2章 相關(guān)概念界定與研究理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 學(xué)案導(dǎo)學(xué)
        2.1.2 閱讀策略
    2.2 研究理論基礎(chǔ)
        2.2.1 合作學(xué)習(xí)
        2.2.2 人本主義教育理論
第3章 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計
    3.1 學(xué)情分析
        3.1.1 課前預(yù)習(xí)
        3.1.2 背景知識
        3.1.3 閱讀策路
        3.1.4 課后鞏固
    3.2 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
        3.2.1 課前目標(biāo)
        3.2.2 課堂目標(biāo)
        3.2.3 課后目標(biāo)
    3.3 教學(xué)方法選擇
        3.3.1 情景結(jié)合法
        3.3.2 思維導(dǎo)圖法
        3.3.3 讀寫/說結(jié)合
    3.4 教學(xué)內(nèi)容分析
        3.4.1 體裁
        3.4.2 題材
        3.4.3 策略指導(dǎo)
    3.5 教學(xué)評價
        3.5.1 隨堂評價
        3.5.2 課后評價
第4章 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計案例
    4.1 課前導(dǎo)學(xué)
        4.1.1 介紹背景知識
        4.1.2 預(yù)習(xí)生詞
    4.2 課堂導(dǎo)學(xué)
        4.2.1 導(dǎo)入
        4.2.2 快速閱讀
        4.2.3 精細(xì)閱讀
        4.2.4 升華主題
        4.2.5 總結(jié)語言點
    4.3 課后導(dǎo)學(xué)
        4.3.1 知識鞏固
        4.3.2 語言輸出
第5章 結(jié)語
    5.1 研究發(fā)現(xiàn)
    5.2 研究不足
    5.3 研究展望
參考文獻
附錄 A:攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文與科研成果清單
附錄 B:高一英語閱讀學(xué)習(xí)調(diào)查問卷
附錄 C:訪談問題提綱
附錄 D:訪談記錄
附錄 E:高中英語閱讀教學(xué)學(xué)案案例展示
致謝



本文編號：3664970