本文關鍵詞：經(jīng)典閱讀推廣的誤區(qū)及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：[目的/意義]經(jīng)典閱讀推廣是圖書館閱讀推廣工作的重要內容,在實踐中,經(jīng)典閱讀推廣遭遇"讀不下去"的尷尬,推廣效度偏低,基于此,研究經(jīng)典閱讀推廣的相應對策。[方法/過程]采用文獻分析法,通過對"讀不下去的經(jīng)典"現(xiàn)象的考察與分析,解析圖書館經(jīng)典閱讀推廣不力的誤區(qū)及原因。[結果/結論]指出經(jīng)典閱讀推廣應致力于喚醒讀者的閱讀興趣,使之把碎片化閱讀轉變?yōu)榭沙掷m(xù)的閱讀體驗;重視閱讀推廣中的場景建設;把閱讀習慣的培育作為閱讀推廣策略之一。
【作者單位】： 聊城大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 閱讀推廣 經(jīng)典 興趣喚醒 碎片化 可持續(xù)
【基金】：聊城大學成人教育科研項目“基于成人教育的高校圖書館服務營銷研究”(項目編號:ldcj201412)研究成果之一
【分類號】：G252.1
【正文快照】： 1引言經(jīng)典閱讀對人的成長的意義不言而喻,倡導經(jīng)典閱讀本是社會與公眾的共同價值指向,但是經(jīng)典與公眾的距離看似很近,實則似乎越來越遠。2013年6月,廣西師范大學出版社發(fā)布了“死活讀不下去排行榜”[1],同時期《紐約客》發(fā)文《被拉下神壇的“經(jīng)典名著”》[2],英國《星期日泰晤

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10 張秀麗;;淺談青少年經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀與對策[J];圖書館工作與研究;2012年05期

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2 全國政協(xié)委員 解放軍藝術學院文學系主任 徐貴祥;讓經(jīng)典閱讀強健我們的心靈[N];解放軍報;2014年

  本文關鍵詞：經(jīng)典閱讀推廣的誤區(qū)及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：364882