在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合理運(yùn)用"留白藝術(shù)",以及對(duì)課文中別有意蘊(yùn)的留白處予以深度挖掘,從而讓學(xué)生切實(shí)感受到"留白"的智慧,這對(duì)提升高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果以及促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展而言將有極大助益。 

【文章來(lái)源】：高考. 2018,(28)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、借助空白, 深入理解人物形象
二、適度留白, 設(shè)置有梯度的問(wèn)題
三、延伸結(jié)尾, 巧續(xù)留白


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]留白中生成智慧——高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)留白藝術(shù)的思考[J]. 朱萬(wàn)里.  新課程導(dǎo)學(xué). 2015(22)

碩士論文
[1]高中語(yǔ)文教學(xué)“留白”藝術(shù)策略研究[D]. 王連花.遼寧師范大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3551063