基于文化教學(xué)下的初中英語B閱讀教學(xué)效果研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-02 08:00
語言與文化是密切相關(guān)的兩個(gè)概念,從廣義的層面來講,文化包含人類所有的物質(zhì)生活方式與精神生活方式。從狹義的層面來講,語言是一種精神產(chǎn)品,它是一個(gè)民族在長期物質(zhì)生活實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并發(fā)展起來的產(chǎn)物。其次,語言做為文化的承載,扮演著文化主要表達(dá)方法與傳播工具的角色。不同的民族與地區(qū)由于風(fēng)土人情等各方面的不同,造就了不同的文化,而語言便成為傳承這些文化的載體。一方面,語言也在某種程度上反映了文化,例如:地方方言便是是地區(qū)一種地區(qū)特色文化。另一方面,文化影響語言。文化在語言的使用方法與用途等方面起著很大的制約作用。語言與文化相互依存,文化對語言的影響體現(xiàn)在各個(gè)方面。在初中英語閱讀學(xué)習(xí)中,閱讀的學(xué)習(xí)也表現(xiàn)為對文化的學(xué)習(xí),如果能有針對性地進(jìn)行文化教學(xué),給學(xué)生傳授相關(guān)的文化知識,使他們在了解一定文化的前提下進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),能更好地促進(jìn)英語語言學(xué)習(xí)效果。目前,我國初中英語閱讀的教學(xué)方法還有一定的改進(jìn)空間,許多不能夠在英語閱讀考試中取得好成績的初中生把成績低的現(xiàn)象歸因于詞匯量的匱乏。還有一部分英語教師認(rèn)為如果他們的學(xué)生能夠掌握每個(gè)單詞、短語與句子的含義,便自然而然地能夠理解整篇文章的含義,所以他們確信掌握大量...
【文章來源】:延安大學(xué)陜西省
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 引言
1.1 研究背景
1.1.1 新課標(biāo)對初中英語文化教學(xué)的要求
1.1.2 初中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
1.1.3 文化知識在初中英語閱讀中的重要性
1.2 研究目的
1.3 研究意義
1.4 論文框架
第二章 文獻(xiàn)綜述
2.1 英語文化教學(xué)
2.2 國外文化教學(xué)的研究現(xiàn)狀
2.3 國內(nèi)文化教學(xué)的研究現(xiàn)狀
第三章 理論依據(jù)
3.1 語言與文化共相論
3.2 圖式理論
第四章 研究方法
4.1 研究問題
4.2 研究對象
4.3 研究工具
4.4 研究過程
4.4.1 前期準(zhǔn)備階段
4.4.2 實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段
4.4.3 實(shí)驗(yàn)后期數(shù)據(jù)收集和整理階段
第五章 數(shù)據(jù)分析與討論
5.1 文化教學(xué)能否有效提高初中生對英語閱讀的重視度
5.1.1 學(xué)生英語閱讀興趣
5.1.2 學(xué)生英語閱讀策略
5.1.3 學(xué)生對文化教學(xué)的認(rèn)識
5.2 文化教學(xué)能否有效提高初中生英語閱讀成績
5.2.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班和控制班英語閱讀成績分析
5.2.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班和控制班英語閱讀成績分析
5.2.3 實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)班英語閱讀成績分析
5.3 結(jié)果討論
第六章 結(jié)語
6.1 主要發(fā)現(xiàn)
6.2 教學(xué)啟示
6.3 研究不足與展望
6.3.1 研究不足
6.3.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]文化意識與外語教學(xué)[J]. 潘洞庭. 外語學(xué)刊. 2007(06)
[2]全球化語境下外語教學(xué)中的跨文化意識[J]. 韓紅. 外語學(xué)刊. 2002(01)
[3]對在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)文化能力的幾點(diǎn)思考[J]. 王英鵬. 外語界. 1999(01)
[4]也論外語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[J]. 鮑志坤. 外語界. 1997(01)
[5]CULTURALLY LOADED WORDS AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING[J]. 許國璋. 現(xiàn)代外語. 1980(04)
碩士論文
[1]文化教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的研究與應(yīng)用[D]. 巫美華.福建師范大學(xué) 2013
[2]農(nóng)村初中英語文化教學(xué)的問題及策略研究[D]. 李國慶.西南大學(xué) 2012
本文編號:3378646
【文章來源】:延安大學(xué)陜西省
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 引言
1.1 研究背景
1.1.1 新課標(biāo)對初中英語文化教學(xué)的要求
1.1.2 初中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀
1.1.3 文化知識在初中英語閱讀中的重要性
1.2 研究目的
1.3 研究意義
1.4 論文框架
第二章 文獻(xiàn)綜述
2.1 英語文化教學(xué)
2.2 國外文化教學(xué)的研究現(xiàn)狀
2.3 國內(nèi)文化教學(xué)的研究現(xiàn)狀
第三章 理論依據(jù)
3.1 語言與文化共相論
3.2 圖式理論
第四章 研究方法
4.1 研究問題
4.2 研究對象
4.3 研究工具
4.4 研究過程
4.4.1 前期準(zhǔn)備階段
4.4.2 實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段
4.4.3 實(shí)驗(yàn)后期數(shù)據(jù)收集和整理階段
第五章 數(shù)據(jù)分析與討論
5.1 文化教學(xué)能否有效提高初中生對英語閱讀的重視度
5.1.1 學(xué)生英語閱讀興趣
5.1.2 學(xué)生英語閱讀策略
5.1.3 學(xué)生對文化教學(xué)的認(rèn)識
5.2 文化教學(xué)能否有效提高初中生英語閱讀成績
5.2.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)班和控制班英語閱讀成績分析
5.2.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班和控制班英語閱讀成績分析
5.2.3 實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)班英語閱讀成績分析
5.3 結(jié)果討論
第六章 結(jié)語
6.1 主要發(fā)現(xiàn)
6.2 教學(xué)啟示
6.3 研究不足與展望
6.3.1 研究不足
6.3.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]文化意識與外語教學(xué)[J]. 潘洞庭. 外語學(xué)刊. 2007(06)
[2]全球化語境下外語教學(xué)中的跨文化意識[J]. 韓紅. 外語學(xué)刊. 2002(01)
[3]對在大學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)文化能力的幾點(diǎn)思考[J]. 王英鵬. 外語界. 1999(01)
[4]也論外語教學(xué)中的文化導(dǎo)入[J]. 鮑志坤. 外語界. 1997(01)
[5]CULTURALLY LOADED WORDS AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING[J]. 許國璋. 現(xiàn)代外語. 1980(04)
碩士論文
[1]文化教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的研究與應(yīng)用[D]. 巫美華.福建師范大學(xué) 2013
[2]農(nóng)村初中英語文化教學(xué)的問題及策略研究[D]. 李國慶.西南大學(xué) 2012
本文編號:3378646
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ydsp/3378646.html
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