閱讀是人們獲取信息資源重要的方式之一,自古至今的歷史長(zhǎng)河中,紙質(zhì)作為傳統(tǒng)的閱讀呈現(xiàn)載體一直被人們所使用,而隨著信息和通信技術(shù)的快速發(fā)展,不僅增進(jìn)了閱讀資源的豐富與多樣,也改變了讀者閱讀的載體形式、閱讀習(xí)慣以及閱讀行為本體,愈來(lái)愈多的人逐漸開(kāi)始選擇數(shù)字閱讀。電腦屏幕閱讀不僅僅應(yīng)用于個(gè)體的自主閱讀中,還是各種規(guī)范化考試所采用的新模式。本研究正是在這一社會(huì)背景下選題,以大學(xué)生為被試,旨在比較電腦屏幕與紙質(zhì)呈現(xiàn)方式對(duì)大學(xué)生閱讀效果和策略使用的影響。研究采用了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一采用2*2混合設(shè)計(jì),探究了電腦屏幕和紙質(zhì)呈現(xiàn)載體對(duì)大學(xué)生沉浸體驗(yàn)的影響,并且也分析了閱讀材料的難易程度這一因素對(duì)閱讀沉浸體驗(yàn)的影響。研究結(jié)論如下:材料難易程度因素對(duì)電腦屏幕閱讀沉浸體驗(yàn)不存在顯著差異,而材料難易程度對(duì)紙質(zhì)閱讀沉浸體驗(yàn)存在顯著差異。在用紙質(zhì)呈現(xiàn)載體進(jìn)行閱讀時(shí),使用簡(jiǎn)單閱讀材料的沉浸體驗(yàn)感更高。實(shí)驗(yàn)二著重探討了電腦屏幕與紙質(zhì)呈現(xiàn)載體對(duì)大學(xué)生閱讀策略使用的影響,結(jié)果表明,電腦屏幕與紙質(zhì)呈現(xiàn)載體對(duì)大學(xué)生閱讀策略的使用存在顯著差異,進(jìn)一步研究表明在不同呈現(xiàn)載體下支持策略的使用存在顯著差異,其中在電腦屏幕閱讀中使用復(fù)述策... 

【文章來(lái)源】：南京郵電大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究方法
    1.4 研究框架
    1.5 本章小結(jié)
第2章 研究綜述
    2.1 閱讀的概念
    2.2 數(shù)字閱讀的概念
    2.3 沉浸體驗(yàn)的概念和分類
        2.3.1 沉浸體驗(yàn)的概念
        2.3.2 沉浸體驗(yàn)的分類
    2.4 閱讀策略的概念和分類
        2.4.1 閱讀策略的概念
        2.4.2 閱讀策略的分類
    2.5 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        2.5.1 影響閱讀效果因素的相關(guān)研究
        2.5.2 關(guān)于閱讀效果不同層面的相關(guān)研究
        2.5.3 閱讀策略的相關(guān)研究
    2.6 本章小結(jié)
第3章 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問(wèn)題
    3.2 研究假設(shè)
        3.2.1 電腦屏幕閱讀與紙質(zhì)閱讀沉浸體驗(yàn)的差異
        3.2.2 電腦屏幕閱讀與紙質(zhì)閱讀策略使用的差異
    3.3 理論基礎(chǔ)
    3.4 研究設(shè)計(jì)
    3.5 本章小結(jié)
第4章 研究過(guò)程
    4.1 不同呈現(xiàn)載體下閱讀材料的難易程度對(duì)沉浸體驗(yàn)的影響（實(shí)驗(yàn)一）
        4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>        4.1.2 實(shí)驗(yàn)材料
        4.1.3 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
        4.1.4 實(shí)驗(yàn)程序
        4.1.5 結(jié)果與分析
    4.2 電腦屏幕與紙質(zhì)呈現(xiàn)載體對(duì)閱讀策略使用的影響（實(shí)驗(yàn)二）
        4.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>        4.2.2 實(shí)驗(yàn)材料
        4.2.3 研究被試
        4.2.4 實(shí)驗(yàn)程序
        4.2.5 結(jié)果與分析
    4.3 本章小結(jié)
第5章 討論
    5.1 關(guān)于研究方法
    5.2 沉浸體驗(yàn)的差異分析
    5.3 閱讀策略的差異分析
    5.4 建議
第6章 結(jié)論與展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄1 閱讀材料、調(diào)查問(wèn)卷、測(cè)試題
附錄2 攻讀碩士學(xué)位期間撰寫(xiě)的論文
附錄3 攻讀碩士學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目
致謝



本文編號(hào)：3160920