本文關鍵詞：圖書館加強閱讀推廣的途徑與方式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高校圖書館加強閱讀推廣的途徑與方式探索 　　[摘 要]作為當今高校大學生獲取知識的一個重要途徑，圖書館占據(jù)著重要的地位。加強圖書館的閱讀推廣建設勢在必行。本文對我國高校圖書館在閱讀推廣方面存在的問題進行了分析，指出了進行閱讀推廣的方式和途徑，以期為圖書館的建設提供參考。 中國論文網(wǎng) 座機電話號碼.htm 　　[關鍵詞]高校圖書館；閱讀推廣；方式；途徑 雖然在圖書館的眾多工作中，閱讀推廣僅僅是一項普通的工作，但是這項工作的順利進行，卻有效的促進了圖書館的建設。閱讀推廣工作的進行能夠讓圖書館了解到讀者的方向和興趣，，將圖書館的館藏資源結構改變。同時，通過這個形式圖書館能更好地與讀者進行溝通，及時了解讀者的服務需求，有針對性的提供現(xiàn)代化服務設備和方式，最終讓讀者可以對圖書館的各種服務設備應用的更加熟練，對圖書館的服務方式進行研究，讓圖書館能夠更好的服務于高校中的教師和學生。 一、高校圖書館閱讀推廣存在的問題 （一）閱讀推廣模式單一 目前各大高校的閱讀推廣模式相對比較單一，沒有創(chuàng)意，不具特色。很多時候，閱讀推廣只是流于形式，僅僅采用了由圖書館主辦的閱讀推廣模式，缺少和高校其他部門進行合作推廣的模式，因此活動組織欠缺創(chuàng)意。在活動中使用的口號和主題也只是被學生過眼云煙。我們經(jīng)�？匆姷幕顒咏M織形式有：征文比賽、演講比賽、讀書座談會等，沒有一個創(chuàng)新的宣傳策略[1]。 （二）不能實現(xiàn)有效閱讀 有效閱讀指的是憑借閱讀，讀者獲取到新的信息和知識，取得精神上的滿足，最終受益良多進而可以繼續(xù)閱讀。和有效閱讀相對的就是無效閱讀，指的是讀者無法從書中獲得

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