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《教學研究》 2008年04期

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對話式閱讀教學的建構

 

【摘要】：正《語文課程標準》指出,"閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。"[1]這里的對話包含兩層含義:一是閱讀是讀者與文本的主體間的對話過程;二是教學是教師與學生以及學生與學生的主體間的對話過程。前一層含義,可理解為閱讀對話是

【作者單位】： 廈門市實驗小學;
【關鍵詞】：
【分類號】：G623.2
【正文快照】：

《語文課程標準》指出,“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程�！盵1]這里的對話包含兩層含義:一是閱讀是讀者與文本的主體間的對話過程;二是教學是教師與學生以及學生與學生的主體間的對話過程。前一層含義,可理解為閱讀對話是主體間的對話交流。這種對話與交流,側重

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