瀏覽網(wǎng)絡課件不同字體字號與顏色搭配的眼動研究
本文關鍵詞：手機移動閱讀效果影響因素的實驗研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《華東師范大學》 2008年
瀏覽網(wǎng)絡課件不同字體字號與顏色搭配的眼動研究
李萍
【摘要】： 網(wǎng)絡課件設計是教師進行網(wǎng)絡教學的必備工作,不同字體、字號與顏色的合理搭配,可增加網(wǎng)絡課件的可讀性,從而提高學習者的學習效率。本文使用Eyelink-Ⅱ型眼動儀,對大學生瀏覽網(wǎng)絡課件中的不同字體字號及顏色搭配進行眼動實驗,對主要眼動指標和瀏覽再認成績加以考察,得出以下結論: 一、被試瀏覽不同顏色和字體的眼動指標存在差異。在注視時間上,藍色宋體詞最短,最容易瀏覽。黃色宋體詞最長,瀏覽最困難;在回視次數(shù)上,紅色宋體最多,黑色宋體最少;在瞳孔直徑上,黑色詞最大,黃色詞最小。 二、字體對被試的瀏覽再認成績影響差異不大。顏色對被試的瀏覽再認成績影響差異較大,黃色詞的瀏覽再認成績最高,藍色詞次之,黑色詞最低。 三、被試瀏覽不同顏色字號材料的眼動指標存在較大差異。在注視時間上,綠色詞最短,黃色詞最長。在注視次數(shù)上,大號詞最多,小號詞最少。在回視次數(shù)上,綠色小號詞最少,黑色大號詞最多。在瞳孔直徑上,大號詞最大,小號詞最小。 四、不同顏色字號材料對被試瀏覽再認成績影響差異顯著。在瀏覽再認成績上,中號詞好于小號詞和大號詞。藍色中號詞最高,紅色中號詞次之。
【關鍵詞】：
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：B842.1
【目錄】：
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本文編號：187680
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