瀏覽網(wǎng)絡(luò)課件不同字體字號與顏色搭配的眼動研究
本文關(guān)鍵詞：手機(jī)移動閱讀效果影響因素的實(shí)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《華東師范大學(xué)》 2008年
瀏覽網(wǎng)絡(luò)課件不同字體字號與顏色搭配的眼動研究
李萍
【摘要】： 網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的必備工作,不同字體、字號與顏色的合理搭配,可增加網(wǎng)絡(luò)課件的可讀性,從而提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。本文使用Eyelink-Ⅱ型眼動儀,對大學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)課件中的不同字體字號及顏色搭配進(jìn)行眼動實(shí)驗(yàn),對主要眼動指標(biāo)和瀏覽再認(rèn)成績加以考察,得出以下結(jié)論: 一、被試瀏覽不同顏色和字體的眼動指標(biāo)存在差異。在注視時(shí)間上,藍(lán)色宋體詞最短,最容易瀏覽。黃色宋體詞最長,瀏覽最困難;在回視次數(shù)上,紅色宋體最多,黑色宋體最少;在瞳孔直徑上,黑色詞最大,黃色詞最小。 二、字體對被試的瀏覽再認(rèn)成績影響差異不大。顏色對被試的瀏覽再認(rèn)成績影響差異較大,黃色詞的瀏覽再認(rèn)成績最高,藍(lán)色詞次之,黑色詞最低。 三、被試瀏覽不同顏色字號材料的眼動指標(biāo)存在較大差異。在注視時(shí)間上,綠色詞最短,黃色詞最長。在注視次數(shù)上,大號詞最多,小號詞最少。在回視次數(shù)上,綠色小號詞最少,黑色大號詞最多。在瞳孔直徑上,大號詞最大,小號詞最小。 四、不同顏色字號材料對被試瀏覽再認(rèn)成績影響差異顯著。在瀏覽再認(rèn)成績上,中號詞好于小號詞和大號詞。藍(lán)色中號詞最高,紅色中號詞次之。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：B842.1
【目錄】：
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5 孫源泉;羞怯大學(xué)生面孔認(rèn)知特點(diǎn)的眼動研究[D];山東師范大學(xué);2010年
6 趙倩;不同任務(wù)情境中5-6歲幼兒卡通面孔加工的眼動研究[D];浙江師范大學(xué);2013年
7 姚艷芬;具身誘導(dǎo)對頓悟問題解決影響的眼動研究[D];廣州大學(xué);2013年
8 裴燕紅;情緒對本族偏向效應(yīng)影響的眼動研究[D];浙江師范大學(xué);2010年
9 姜娜;不同條件下同音詞效應(yīng)的眼動研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
10 張傳花;不同加工深度下點(diǎn)陣方面SNARC效應(yīng)的眼動研究[D];山東師范大學(xué);2010年
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