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首頁(yè) >> 圖情事業(yè)>>讀者工作 >> 閱讀療法的“離身認(rèn)知”與“具身認(rèn)知”原理 閱讀療法的“離身認(rèn)知”與“具身認(rèn)知”原理

      2014/6/13

[作者] 鞠鑫

[單位] 中山大學(xué)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)

[摘要] 閱讀療法的“離身認(rèn)知”原理基于身心二元理念，構(gòu)建了“閱讀—認(rèn)知心理”之間的直接關(guān)聯(lián)，由于排斥人的身體經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境作用，此原理缺乏現(xiàn)實(shí)性和生態(tài)性。閱讀療法的“具身認(rèn)…

[關(guān)鍵詞] 閱讀療法 離身認(rèn)知 具身認(rèn)知

[刊名] 1

閱讀療法的“離身認(rèn)知”原理基于身心二元理念，構(gòu)建了“閱讀—認(rèn)知心理”之間的直接關(guān)聯(lián)，由于排斥人的身體經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境作用，，此原理缺乏現(xiàn)實(shí)性和生態(tài)性。閱讀療法的“具身認(rèn)知”原理則基于身心一體理念，試圖揭示“閱讀—具身體驗(yàn)—認(rèn)知心理”三者的關(guān)聯(lián)，為閱…

引用本文:
鞠鑫．閱讀療法的“離身認(rèn)知”與“具身認(rèn)知”原理[DB/OL]．[2016-10-21]．?id=374475．

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