本文關(guān)鍵詞：圖書館未成年人服務(wù)之閱讀障礙援助，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

龍源期刊網(wǎng) 圖書館未成年人服務(wù)之閱讀障礙援助 作者：黃丹俞 來源：《圖書與情報》2013 年第 02 期 摘 要：文章介紹了未成年人閱讀障礙的癥狀和類型特點，認為兒童和青少年應(yīng)當成為圖 書館開展閱讀障礙人群服務(wù)業(yè)務(wù)的重點關(guān)注對象。公共圖書館為未成年閱讀障礙患者提供閱讀 幫助服務(wù)機遇與挑戰(zhàn)并存，圖書館需要在入館政策、館藏資源、輔助

設(shè)備和其他方面為未成年 閱讀障礙患者提供特殊援助和專業(yè)化服務(wù)。 關(guān)鍵詞：閱讀障礙 未成年人服務(wù) 圖書館 中圖分類號： G252.1；G258.7 文獻標識碼： A 文章編號： 1003-6938（2013）02-0017-04 1 引言 閱讀障礙（dyslexia）是一種原發(fā)性的復(fù)合型神經(jīng)性疾病，表現(xiàn)癥狀為在無明顯生理性缺 陷的情況下在數(shù)字計算、短時記憶、方向、聽知覺、視知覺和運動技巧方面有困難，是一種特 殊的學(xué)習(xí)（閱讀、拼寫和書寫中的一種或多種）障礙[1]。無論哪種語言、哪個國家、哪個年 齡段都有閱讀障礙患者的存在，占總?cè)丝诘谋壤s為 4%至 10%之間[2]，只要及時接受干預(yù)治 療幫助或因材施教，其發(fā)展完全不亞于其他同齡人。研究發(fā)現(xiàn)，閱讀障礙患者的大腦神經(jīng)傳送 有其獨特之處，他們往往特別擅長于解決復(fù)雜問題，會從具有創(chuàng)造性的、匪夷所思的角度，以 一種跳躍性的思維方式找到問題的答案。美國總統(tǒng)威爾遜、音樂家貝多芬、微軟創(chuàng)始人比 爾· 蓋茨、香港演員黃秋生等均是閱讀障礙患者，，但他們在各自領(lǐng)域均取得了不俗的成就。 國際圖聯(lián)（IFLA）從上世紀 90 年代開始對閱讀障礙保持關(guān)注，并于 2001 年發(fā)布報告《圖 書館為閱讀障礙人士服務(wù)指南》（Guidelines for Library Services to Persons with Dyslexia）。這 一指南的主體部分簡明扼要，用較短的篇幅解釋了閱讀障礙的概念，相關(guān)的法律法規(guī)及圖書館 為閱讀障礙提供服務(wù)所需具備的必要條件。值得注意的是，其中有一章節(jié)特別闡述了圖書館為 閱讀障礙兒童的服務(wù)，顯示出未成年的閱讀障礙患者在圖書館為閱讀障礙患者整體服務(wù)工作中 的所占有的特殊重要地位。 IFLA 關(guān)注和研究閱讀障礙的主要組織是圖書館為書本殘障人群服務(wù)委員會（Libraries Serving Persons with Print Disabilities Section，簡稱 LPD），該委員會于 2009、2010 和 2012 年 分別組織了討論圖書館如何為書本殘障人群① 服務(wù)的主題和衛(wèi)星會議，其一半以上的發(fā)言和討 論的關(guān)注點為兒童及青少年的閱讀障礙援助。2010 年 77 屆國際圖聯(lián)大會，LPD 組織的衛(wèi)星會 議主題為“享有閱讀權(quán)力（ the Right to Read）”，來自丹麥、挪威等國的圖書館從業(yè)人員分享 了其為閱讀障礙人士服務(wù)的案例和分析研究成果，丹麥圖書館閱讀障礙項目組織 NOTA 在實 踐中發(fā)現(xiàn)，11～20 歲的青少年使用閱讀障礙幫助系統(tǒng)的人數(shù)增長速度遠高于其他年齡段[3]。 2012 年的國際圖聯(lián)大會衛(wèi)星會議中 LPD 工作組組織的會議主題為“讓我們讀書吧——青少年閱 龍源期刊網(wǎng) 讀障礙”（Let’s Read！ Reading and Print Disabilities in Young People）主要關(guān)注青少年閱讀障礙 [7]，芬蘭國家圖書館的兒童圖書館通過臉譜網(wǎng)（Facebook）進行閱讀障礙及其相關(guān)服務(wù)推廣服 務(wù)的時候，發(fā)現(xiàn)其 7000 多粉絲中的

  本文關(guān)鍵詞：圖書館未成年人服務(wù)之閱讀障礙援助，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。