本文關(guān)鍵詞：論學校管理的道德性及其改善策略

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【摘要】：當前學校管理本身的道德性受到質(zhì)疑,學校管理必須具有道德內(nèi)涵。改善和提高學校管理道德性應(yīng)從學校管理理念、師德素養(yǎng)、管理制度和學校整體管理行為的道德性入手,著力創(chuàng)建民主開放、活潑和諧的道德校園。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院
【關(guān)鍵詞】： 學校管理 道德性 完善 策略
【基金】：江蘇社會科學“十五”研究課題
【分類號】：G471
【正文快照】： 一學校作為系統(tǒng)實施教育行為的專門機構(gòu),其管理是一個系統(tǒng)工程,學校管理的理念、管理過程的各個環(huán)節(jié)、管理中的各種關(guān)系、學校教育活動的具體實施都存在著道德性的問題。教育的終極價值是人的主體性、人的各項潛能的全面、自由、和諧的發(fā)展。在現(xiàn)實學校管理實踐中,違背教育內(nèi)

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本文編號：884425