發(fā)布時間：2017-09-15 14:24

  本文關鍵詞：“烏托邦”式學校的實踐及比較研究——以高爾基工學團、夏山學校、公正團體學校為例

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【摘要】：在探索"烏托邦"式的學校過程中,歷史上曾出現(xiàn)了高爾基工學團、夏山學校、公正團體學校的理想模型。通過對"烏托邦"式學校的理論基礎和實踐模式的比較分析,發(fā)現(xiàn)三所學校在招收"問題"學生、尊重和信任學生、鼓勵學生共同參與學校生活等方面表現(xiàn)趨同性,但在制度安排、機構設置、內(nèi)部傾向等又呈現(xiàn)出一定的差異。通過對比,可為我國中小學改革與發(fā)展提供借鑒。
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 烏托邦式學校 高爾基工學團 夏山學校 公正團體學校
【分類號】：G47
【正文快照】： 21世紀以來,我國基礎教育的改革不再滿足個少年違法者工學團,于同年末改名為“高爾基和停留于“有學上”,而是力求為適齡兒童提供更工學團”。自創(chuàng)立后,工學團走上了“采用新方法優(yōu)質(zhì)的教育資源。這種方向的變化,意味著學校創(chuàng)造出新人來”的光輝曲折的道路,最終工學團教育由追，

本文編號：857059