本文關(guān)鍵詞：汶川大地震災后教育重建及其模式研究

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【摘要】：08年四川發(fā)生汶川特大地震,給當?shù)貛砹藝乐仄茐�。災后重建計劃三年完�?時值2011年,正好是災后重建計劃交付成果之時。本文選定汶川大地震極重災區(qū)四川省什邡市,同時也是北京市的對口援建城市為研究對象。教育重建為研究方向,初探兩年來什邡市教育重建的成果和困難,進一步探討普適于災后教育重建的模式和機制。 本文首先展開的是什邡市教育重建的進程,包括大地震給當?shù)亟逃到y(tǒng)帶來的重創(chuàng),災后緊急的教育援助措施和后續(xù)北京市的對口援建系統(tǒng)工程,這三年來所取得的重建成果。接著展示北京援建什邡的特色工程即智力援建,它的幾個方面以及特色學校,特色教育的建設(shè)。接著總結(jié)災后什邡市教育重建產(chǎn)生的具體問題和相應(yīng)可采取的措施。最后重點分析災后教育重建模式的選擇和標準,主要探討了系統(tǒng)性重建模式,發(fā)展性重建模式以及長效機制的建立。最后進入結(jié)論部分,總結(jié)全文的成果和局限性。 本研究選取了極重災區(qū)四川省什邡市作為研究對象,具體研究微觀所以問題更加細化,更注重實際操作層面。通過論述汶川大地震災后什邡市的教育重建,總結(jié)災后硬件和軟件方面的重建成果,優(yōu)化教育體系物質(zhì)和非物質(zhì)成分。結(jié)合什邡市重建學校的實際運行,進一步探討制度上的重建模式。所得結(jié)論能為當?shù)卣徒逃块T提供政策建議。體制性的災后教育重建模式的研究和應(yīng)用還能讓災區(qū)教育系統(tǒng)恢復更加完善,并以高起點,高質(zhì)量,現(xiàn)代化為標準,讓什邡市的基礎(chǔ)教育向北京市看齊。造福災區(qū),提升西部地區(qū)教育水平。還能為其他災區(qū)的教育重建,以及今后可能發(fā)生的災難后教育重建提供參考。
【關(guān)鍵詞】：災后重建 汶川地震 基礎(chǔ)教育 重建模式研究
【學位授予單位】：西南交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G47
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-11
• 第1章 緒論11-20
• 1.1 選題背景11
• 1.1.1 選題背景11
• 1.1.2 研究范圍11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.1 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)的研究11-13
• 1.2.2 教育重建研究13-14
• 1.2.3 國內(nèi)外研究簡評14-15
• 1.3 研究目的、意義15-16
• 1.3.1 研究目的15-16
• 1.3.2 研究的理論意義與現(xiàn)實意義16
• 1.4. 研究思路、方法16-18
• 1.4.1 技術(shù)路線圖16-17
• 1.4.2 研究方法17-18
• 1.5 理論基礎(chǔ)18-20
• 1.5.1 災后教育重建內(nèi)涵、外延18
• 1.5.2 公共政策評估理論18-19
• 1.5.3 教育規(guī)劃理論19-20
• 第2章 什邡市災后教育重建進程20-31
• 2.1 汶川大地震給災區(qū)教育帶來的重創(chuàng)20-21
• 2.2 災后重建原則、路徑21-23
• 2.3 災后教育重建進程23-24
• 2.3.1 京什拉手23
• 2.3.2 重建工作進程23-24
• 2.4 什邡災后教育重建特色工程24-31
• 第3章 災后教育重建產(chǎn)生的問題及對策31-35
• 3.1 災后教育重建產(chǎn)生的問題31-32
• 3.2 災后教育重建問題對策32-35
• 第4章 災后教育重建模式研究35-47
• 4.1 系統(tǒng)性重建35-39
• 4.1.1 制定三維結(jié)構(gòu)體系35-36
• 4.1.2 建設(shè)應(yīng)急管理系統(tǒng)36-38
• 4.1.3 什邡市在系統(tǒng)性重建指導下,結(jié)合當?shù)靥攸c深化教育改革38-39
• 4.2 發(fā)展性重建39-43
• 4.2.1 發(fā)展性教育重建要求制度改革39-41
• 4.2.2 發(fā)展性教育重建具體實施辦法41-42
• 4.2.3 什邡市在發(fā)展性重建指導下,注重軟件建設(shè)42-43
• 4.3 長遠性重建43-47
• 4.3.1 建設(shè)長遠性重建需要處理好的關(guān)系44-45
• 4.3.2 什邡市在長遠性重建指導下,建立教育援助發(fā)展長效機制45-47
• 結(jié)論47-50
• 致謝50-51
• 參考文獻51-55
• 附錄55-67

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