本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建公辦學(xué)校激勵(lì)模式探索與研究

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【摘要】：隨著各類學(xué)校與企業(yè)的興起,加快了教師流動(dòng)速度,學(xué)校原有激勵(lì)模式必將逐步被淘汰,筆者利用學(xué)校的特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生和教師需求、市場運(yùn)行模式探索激勵(lì)機(jī)制內(nèi)涵,這種激勵(lì)模式能更好的體現(xiàn)時(shí)代性、適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
【作者單位】： 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 激勵(lì)模式 激勵(lì)機(jī)制 公辦學(xué)校
【基金】：廣州市屬教育單位科研統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系研究和系統(tǒng)開發(fā)(編號:1201421410) 高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題(編號:16GYB071)
【分類號】：G47
【正文快照】： 學(xué)校激勵(lì)機(jī)制是指學(xué)校通過人力資源部門為各個(gè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境和內(nèi)外部獎(jiǎng)酬模式,以某種形式的懲治方法和制度規(guī)定,經(jīng)過知識交換激勵(lì)、規(guī)范和制度化組織個(gè)體行為。一、激勵(lì)的涵義人員激勵(lì)是一種開發(fā)人內(nèi)在潛力的過程,經(jīng)過對人需求的研究,根據(jù)需求特點(diǎn),通過不同激勵(lì)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 宋奎陽;白洪成;;基于波特—?jiǎng)诶占?lì)模式的農(nóng)村教師激勵(lì)研究[J];商情(教育經(jīng)濟(jì)研究);2008年02期

2 王慧;;七大激勵(lì)模式讓教師更具活力[J];今日教育;2011年Z2期

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