本文關(guān)鍵詞：專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究

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【摘要】： 校長專業(yè)化是校長職業(yè)群體發(fā)展的一大趨勢，參照校長專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，我國的現(xiàn)階段的校長管理制度，還存在很多不足：一方面校長管理制度體系不完整，處于殘缺狀態(tài)：另一方面已經(jīng)形成的幾個(gè)校長管理制度仍需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。影響校長專業(yè)化進(jìn)程的因素很多，其中最直接最關(guān)鍵的因素是校長管理制度。校長任用制度、校長培訓(xùn)制度、校長評價(jià)制度等一系列的校長管理制度體系共同影響和制約著校長專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。 本文系統(tǒng)研究了我國校長管理制度，在分析其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，指出校長管理制度存在的不足。構(gòu)建校長管理制度，一方面要以人力資源管理理論、校長成長周期理論等科學(xué)的理論體系作為理論依據(jù)；另一方面還需要充分借鑒和吸收先進(jìn)國家的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】：專業(yè) 校長專業(yè)化 校長管理制度
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G471.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 導(dǎo)論6-11
• 一、研究緣起與目的6-7
• 二、國內(nèi)外相關(guān)研究概述7-9
• 三、研究目標(biāo)和研究方法9
• 四、題目的界定與理論基礎(chǔ)9-11
• 第一章 專業(yè)化背景下我國校長管理制度的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢11-26
• 一、校長專業(yè)化的發(fā)展背景11-13
• 二、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的現(xiàn)狀分析13-17
• 三、校長專業(yè)化視野下校長管理制度的發(fā)展趨勢17-23
• 四、校長管理制度與校長專業(yè)化的關(guān)系23-26
• 第二章 專業(yè)化背景下我國校長管理制度的改革探索26-31
• 一、我國校長管理制度改革探索的政策導(dǎo)向26-27
• 二、我國校長管理制度進(jìn)行的改革探索27-31
• 第三章 專業(yè)化背景下中外校長管理制度的比較與思考31-40
• 一、國外校長管理制度簡介31-36
• 二、國外校長管理制度的共性36-37
• 三、借鑒國外校長管理制度建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，，完善我國校長管理制度37-40
• 第四章 專業(yè)化背景下我國校長管理制度體系的構(gòu)建40-52
• 一、我國校長管理制度建設(shè)的依據(jù)40-43
• 二、我國校長管理制度建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)43-44
• 三、專業(yè)化背景下我國校長管理制度體系的構(gòu)建44-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 后記54

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 聶晶;;中外中小學(xué)校長培訓(xùn)制度述評[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 戴瑜;中小學(xué)校長勝任力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 周文錦;中職校長領(lǐng)導(dǎo)力提升研究[D];華東師范大學(xué);2012年

3 趙同祥;中小學(xué)校長職級制研究[D];東北師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 李美子;延邊地區(qū)中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展研究[D];延邊大學(xué);2011年

2 王昕;中小學(xué)校長培訓(xùn)師資隊(duì)伍的問題與建設(shè)[D];南京師范大學(xué);2011年

3 王之希;我國高校校長績效評價(jià)研究[D];沈陽師范大學(xué);2012年

4 劉其飛;青島市農(nóng)村中小學(xué)校長有效性培訓(xùn)機(jī)制研究[D];山東師范大學(xué);2009年

5 吳曉東;改革開放30年來我國中小學(xué)校長培訓(xùn)研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

6 房瑋婧;優(yōu)秀園長專業(yè)發(fā)展的影響因素研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

7 羅琴;中小學(xué)校長職級評價(jià)體系研究[D];西南大學(xué);2012年

8 宋希庭;中小學(xué)校長職級制實(shí)施現(xiàn)狀與對策研究[D];魯東大學(xué);2012年

本文編號：702541