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縣域內義務教育學校校長教師輪崗交流對策研究——以湖南省義務教育學校為例

發(fā)布時間:2017-08-18 22:06

  本文關鍵詞:縣域內義務教育學校校長教師輪崗交流對策研究——以湖南省義務教育學校為例


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【摘要】:推進義務教育學校校長教師輪崗交流是推進義務教育均衡發(fā)展的重要舉措,國內外在這方面已進行過有益的探索,在如何確定交流對象、交流方式、交流比例等方面積累了一定經(jīng)驗,但仍存在基礎薄弱、觀念轉變困難、人事和編制管理體制障礙、保障措施難以落實等困難和問題,深化改革必須堅持改革方向,推行循序漸進、激勵引導、多途徑推進等原則,尤其要堅持多部門聯(lián)動,通過教師隊伍管理體制的創(chuàng)新來推動改革。
【作者單位】: 中共湖南省委教育工委;湖南省教育廳人事處;湖南大學教育科學研究院;
【關鍵詞】義務教育 校長教師 輪崗交流 對策
【分類號】:G471.2;G451
【正文快照】: 公平性是義務教育的基本特征之一,這決定了義務教育必須以均衡發(fā)展為導向。實行義務教育學校校長教師交流輪崗制度是加強農村學校、薄弱學校的校長教師配備,逐步縮小城鄉(xiāng)和校際之間的教育質量差距,解決擇校難題,促進教育公平,促進義務教育均衡發(fā)展的重要舉措。黨的十八屆三中

【參考文獻】

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【相似文獻】

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9 文U,

本文編號:696997


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