本文關鍵詞：新時期學校欺負問題原因解析及應對策略

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【摘要】：學校欺負問題由來已久,是我國學校發(fā)展過程中面臨的重要問題,也是學校管理無法回避的現(xiàn)實問題。如何正確界定、分析和解釋這一問題,并提出有效干預策略具有重要的意義和價值。學校欺負問題的出現(xiàn)是學校管理、家庭教育、社會環(huán)境等多方面因素共同作用的結果,嚴重影響學生的健康成長,需要在依法治教背景下構建起多方參與、互助聯(lián)動的機制,遏制學校欺負行為的發(fā)生,保證學生合法權利的實現(xiàn)。
【作者單位】： 東北師范大學教育學部;
【關鍵詞】： 義務教育 學校欺負 學校管理 依法治教 未成年人
【分類號】：G474;C913.5
【正文快照】： 近年來,學生之間的欺負行為在學校內(nèi)頻繁發(fā)生,一些欺負行為甚至超出了學校紀律管理的范疇,涉嫌刑事犯罪,令人震驚。2015年,中國青少年研究中心針對10個省市的5864名中小學生調(diào)查顯示,有32.5%的受訪者表示自己在校時會“偶爾被欺負”,另有6.1%的受訪者表示,在�！敖�(jīng)常被高年級

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