本文關(guān)鍵詞：體校學(xué)生管理工作的探索

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【摘要】：對于體校的學(xué)生而言,他們思想活躍,天性活潑好動,情感豐富,有激情,易沖動,感性較強,有強烈的競爭意識。在校期間正是他們?nèi)松^、價值觀及行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,也是他們練就體育技能、夯實文化基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。作為體校的學(xué)生管理者,務(wù)必抓住這一重要時期,統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新工作,幫助引領(lǐng)學(xué)生樹德勵志、勤學(xué)苦練,切實促進學(xué)生思想道德、專業(yè)體育和文化素質(zhì)的全面發(fā)展。
【作者單位】： 遼寧省撫順市體育運動學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生管理 培養(yǎng) 全面發(fā)展
【分類號】：G807.7;G47
【正文快照】： 一、體校學(xué)生特點1.認識問題的單一性。由于實行早期專項化訓(xùn)練,學(xué)生從小接受直觀模擬訓(xùn)練,而對問題往往是重感性,輕理性;重訓(xùn)練,輕文化等。在接受學(xué)校正面教育、啟發(fā)和誘導(dǎo)的同時,又受到社會習(xí)俗和周圍環(huán)境的不良影響,接受教育呈現(xiàn)出搖擺性,認識問題比較片面單一。2.文體學(xué)習(xí)

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