本文關(guān)鍵詞：校長培訓(xùn)中案例教學(xué)實施方法研究

  更多相關(guān)文章： 案例分析 教學(xué)討論 培訓(xùn)者 實踐證明 主體性 參訓(xùn)者 體驗式 教育教學(xué)理論 思考時間 案例式

【摘要】：正案例教學(xué)在培訓(xùn)中表現(xiàn)出很多優(yōu)勢,實踐證明,案例教學(xué)的確是校長創(chuàng)新性培訓(xùn)實踐的一種好方式。案例教學(xué)通過有目的、有計劃、有針對性地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和運用理論知識,鼓勵學(xué)員獨立思考,注重學(xué)員的主體性、主動性、自主性的發(fā)揮,能夠較好地運用概念解決實際問題。案例教學(xué)重視雙向交流,有利于促使學(xué)員間的溝通與合作,案例教學(xué)的過程通常要經(jīng)過小組、大組合作思維撞擊,在合作中互相溝通,在溝通中增進合作,在合作中得到提升。
【作者單位】： 長春市南關(guān)區(qū)教師進修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 案例分析;教學(xué)討論;培訓(xùn)者;實踐證明;主體性;參訓(xùn)者;體驗式;教育教學(xué)理論;思考時間;案例式;
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 案例教學(xué)在培訓(xùn)中表現(xiàn)出很多優(yōu)勢,實踐證明,案例教學(xué)的確是校長創(chuàng)新性培訓(xùn)實踐的一種好方式。案例教學(xué)通過有目的、有計劃、有針對性地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和運用理論知識,鼓勵學(xué)員獨立思考,注重學(xué)員的主體性、主動性、自主性的發(fā)揮,能夠較好地運用概念解決實際問題。案例教學(xué)重視雙

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本文編號：631991